陳及冠眼里閃過一道兇光，“若事不可為，我寧愿斷馬兒一腿，如此尚有一線生機，婦幼也可保全性命。”
沖下懸崖必然沒有存活的機會，若是讓瘋馬無法疾馳，哪怕車廂翻倒，也有一線生機。
教諭愣了一下，旋即有種恍然大悟的感覺。
對啊，自己如何沒想到這點，為何不直接從源頭解決問題。
或者說為何要限制在出題人給出的選擇，另辟蹊徑可不是更好。
就好像生活中的各種難題，有時只要換一個角度，或者換一種方式，解決起來就很簡單。
甘伏滿意點頭，“隨我來書房。”
陳及冠跟在他后面，誠心問道：“教諭，不知你之答案為何？”
教諭有些尷尬的頓了一下腳步，裝作沒聽到。
這個問題他也是從別處問來的，從沒人給出完美的答案，他只是借此觀察陳及冠的人品罷了。
說實話，要是陳及冠做出任何一個抉擇，他都會毫不猶豫放棄收徒的心思。
選擇左道，這是悲天憐人的做法，不僅害的自己丟了性命，還會連累車廂的五個人。
這種人說白了就是不珍惜自己的性命，道德感太強。
要是選擇右道，卻平白害死了婦幼，這種人太過極端，為了自己能不擇手段，更加不可取。
所以選擇任何一個都是錯誤的，所以陳及冠遵從自己內心的意愿，什么都不選。
由此說明，他具有道德觀，為人卻不古板，思路靈活多變。
陳及冠見教諭沒說，也沒放在心上，只是去往書房的路上，依舊在苦思冥想，有沒有兩全其美的想法。
思來想去，還是沒有，但是他暗暗打定主意，以后若是騎馬出行，要時刻注意馬兒的情況。
馬兒平時溫順，可一旦發狂，可不是人力能夠制止的，他也在各種書上見過馬匹發瘋，在街上踐踏行人的事例。
來到書房，甘伏老神自在坐在太師椅上，“給我端一杯茶水來。”
陳及冠不解，但還是老老實實倒了一杯熱茶，正準備放在桌上時，又聽見甘伏的聲音傳來，“跪下吧。”
陳及冠不解抬頭，好生生的叫自己跪下作甚？
他好歹來自前世，跪天跪父母，跪地跪師父，教諭雖然是夫子，但他也不想跪。
豈不聞男兒膝下有黃金？
甘伏瞪了他一眼，“如何？不愿拜我為師？”
他可是太白書院的弟子，師從儒學大家，若不是身體緣故，此時早就成為一方大員，如何會委屈在此地成為區區教諭？
陳及冠倔強道：“教諭，小子已有了師父。”
甘伏哈哈大笑，有些寵溺看著他，“傻小子，我等文人可不是那群武夫，不講究一生一師。”
陳及冠還是有些不樂意，他對教諭又不了解，更何況自己打心眼里認可的師父就是周禮平。
甘伏張張嘴，最后被活活氣笑了，“真是稀罕，不知有多少學子想要拜我為師，如今到你這，卻不樂意了，行吧，拜師這事也不著急，你回去同你父母師父商量一番，想清楚再來尋我......”</p>