老師則在一旁解釋；
“咱們的同志非常克制..”
“日后你們畢業執法也一定要像這樣！”
“知道了老師！”
老師話音剛落，畫面中的畫風突變..
甲板上涌上來十多名海警，還不等船停穩，一名海警拎著棍子直接從七八米高的艦上跳到了
這時，一個浪花打來，艦艇在推力下向后退去..
這個時候，又有倆名海警跳到了補給船上。
后面的戰友剛想跟上，但腳下的艦艇已經離開了補給船四五米遠..
這時候跳，若是掉進海里就會被螺旋槳攪成肉泥..
但是..
眾人卻在后面沒跳上船的海警身上看到了捶胸頓足！
“老師，你不是說執法應該克制嗎，可這..”全志龍舉手提問。
“咳咳..”老師有些尷尬；“這個..可能是上級要求的吧..”
話落，投屏上的畫面突變，學生們隨即爆發出壓抑不住的驚呼！
只見那三名如同天降神兵般跳幫到猴子國補給船上的龍國海警，根本沒有任何要進行登船檢查的意思！
為首那名身材高大的海警，在雙腳穩穩落在搖晃的甲板上的瞬間，手中的防暴棍已經帶著破風聲，毫不留情地掄圓了砸向最近一個還處于懵逼狀態的猴子國士兵！
“砰！”
一聲悶響，伴隨著一聲痛徹心扉的慘叫，那名猴子兵直接被砸翻在地，捂著胳膊蜷縮起來。
另外兩名海警動作同樣迅猛如虎，如同狼入羊群，手中的防暴棍精準而狠辣地朝著那些驚慌失措的猴子兵腿上、胳膊上招呼過去！
專挑肉厚不容易出人命、但絕對劇痛難忍的地方下手！
“哇啦哇啦..”
“粑粑柑，粑粑柑...”
猴子國士兵哪里見過這種陣仗？
他們想象中的對峙應該是互相罵罵咧咧，最多推搡幾下，何曾見過這種二話不說直接開揍，下手還如此兇悍的？
一時間，補給船上雞飛狗跳，哭爹喊娘聲不絕于耳。
龍國海警船這邊，其他官兵雖然因為距離無法跳幫，但紛紛聚集在船舷邊，有人繼續冷靜錄像取證，有人則揮舞著拳頭，低聲為自已的戰友加油鼓勁：
“打得好！”
“揍他丫的！”
“干死他們！！”
教室里，所有預備海警學員們看得是目瞪口呆，血氣上涌。
“老…老師…”金志龍指著屏幕，這案例分析是不是有點太直接了？”
這哪是執法啊？這分明就是武裝清場！
老師的嘴角也微不可察地抽搐了一下，他扶了扶眼鏡，努力維持著課堂的嚴肅，但眼神里那絲快意卻怎么都藏不住。
他清了清嗓子，用一種極其學術化的語氣解釋道：
“同學們，注意觀察。這是一種非常規情況下的強制力升級應用！大家注意看我們海警同志的動作，精準、高效，打擊部位經過嚴格選擇，旨在迅速制服對方、消除威脅，同時最大限度避免造成致命傷害，這...這體現了極高的單兵素質和…呃…戰術素養！”
他頓了頓，看著屏幕上那個一棍放倒一個、如同戰神下凡般的海警，補充道：
“當然，這種積極主動的執法方式’，通常是在對方首先使用了極端侮辱性、挑釁性手段，且事態有進一步惡化風險時，經現場指揮員研判后采取的…必要措施。其核心目的，是為了維護執法權威，捍衛國家尊嚴！”
講完這話，老師偷偷擦了擦汗；
“他媽的，差點編不下去了！”
今天這海警是吃藥了？
這么猛？
（海警改制后變成了海警部隊..還叫海警，但卻是軍人..）</p>