“你們要請陳繼儒擔任文思學堂山長。”
“他能勝任這個職位嗎？”
看著文思院和文思學堂的奏疏，朱由檢疑惑道。
作為九大學堂的投資者，他對學堂山長的任命，是有決定權的。
但他實在沒有想到，文思學堂竟然要請陳繼儒做山長，陳繼儒還答應了。
這和他對文思學堂的規劃可不符，他成立文思學堂的目的，是為了培養工程師。
陳繼儒明顯不是工程師，也從未聽說他培養過這樣的人。
如果不是顧忌前些日子剛任命他執掌公民委員會，朱由檢會當即否決這個提議。
正想著如何換個人選，呂祥道：
“陳眉公在朝野名聲甚大，有他擔任山長，文思學堂就不會受其他學堂排擠。”
“他擔任山長的消息傳出后，已經有很多名士，愿意去文思學堂任教。”
“執掌科學院的徐學士，也愿意和文思院共辦學堂。”
這個消息，大出朱由檢的意料。
讓他進一步認識到，陳繼儒的影響力。
此人的能力現在看不出多少，但是卻著實能影響一大批人。
這也是朱由檢任用陳繼儒、把他留在京城的原因——
這個人能欺騙人，有些人也愿意受他騙。
與其放任其在野點評時政，不如納入新的禮樂秩序。
但他如果敢不自量力影響朱由檢的謀畫，那就要好好教訓。
想著科學院共辦學堂的提議，朱由檢道：
“你們文思院在外廷，匠官又一直受文官排擠，的確是有些不容易。”
“和科學院共辦學堂也好，更方便內廷支持。”
“學堂的名字也要改一下，改稱科技學堂。”
揮毫寫下四個大字，確定這個學堂的宗旨。
又叮囑道：
“科技學堂，主要教的是科學和技術。”
“科學何來？請科學院的研究員教導。”
“技術何來？需要文思院的工程師傳授。”
“學堂要以學習和發展科技為宗旨，不要顧忌外界詆毀。”
“朕可以承諾，只要科技學堂的學生，拿到技術職稱，都可以去科學院、文思院或內廷企業任職。”
包攬了這些學生的就業，讓他們不必以科舉為目標。
如果有什么發明創造，更是可以授勛授爵。
呂祥就是走這條路升上去的，還被特賜元士，成為工部和裝備部的實權官員之一。
但是他的觀念卻受時人影響，認為匠官非正途，真正想當官還要走科舉。
所以他才邀請陳繼儒任山長，想要讓匠官子弟融入士林。
此時聽到皇帝的話，才明白皇帝創辦文思學堂的目的不是這個——
皇帝要培養的，就是能做工的實用人才。
有些后悔的他，急忙就補救道：
“承蒙陛下厚愛，臣會和學堂的先生商議，保留文思學院。”
“以后文思院的工程師，會定期去文思學院授課。”
朱由檢點了點頭，贊許道：