“學生用的文具，還應該是石板。”
朱由檢哈哈一笑，說道：
“現在還是用石板，但是瓷板價格會降下來的。”
“王承恩，你跟孫先生說說，內府監試制的搪瓷。”
搪瓷這種東西，是朱由檢在看到宮中的景泰藍后，下令內府監研制的。
景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”，是在銅胎上掛釉，入爐燒結而成。
搪瓷相比起來，就是用鑄鐵代替銅胎。
朱由檢讓內府監燒制搪瓷，是打算仿照后世墻壁上的搪瓷鋼板，代替宮中墻面上含有朱砂的紅漆。
如今和孫奇逢交流，發現搪瓷還可以用于制作白板，供教師和學生使用。
孫奇逢聽到還有這種成本更低、更不容易損壞的搪瓷后，同樣也很高興，認為是一種非常好的文具。
尤其是皇帝讓人拿來磁鐵，演示在搪瓷白板上吸附紙張的用法后，更讓他認識到白板很適合教學。
（雙面支架式移動搪瓷白板）
內府監后來燒制成功的搪瓷，也因此有了一批穩定的客戶。
搪瓷白板在教師和學生中，很快流傳開來。
少府寺也因此賺了一筆，從各種印刷用墨中，找到了適合在搪瓷白板上書寫的墨水。
后來，內府監還因此組建了皇家陶瓷集團，以搪瓷和后續研制成功的骨瓷為核心，占據了很大市場空間。
原本就生產陶瓷的永平府，后來在鋼鐵產業發展后，更成為搪瓷生產的絕佳之地。
甚至有一個鎮子，因為搪瓷產品堆積成山，被人稱為搪山——
后來被皇帝改了個名字，成為號稱北方瓷都的唐山鎮。
和南方瓷都景德鎮一起，并稱為南北陶瓷中心。
這些都是后來的演變，朱由檢也沒有預料到。他在發展搪瓷白板的時候，沒忘記漆制白板，以及黑板和粉筆。
漆制白板研制出來后，因為成本比搪瓷白板更低，普及速度很快。
但是黑板和粉筆，卻并沒有普及，而是被海外學了去。
這是因為大明寫毛筆字的傳統很強大，白板更適合用毛筆蘸墨水書寫。黑板和容易吸入粉塵的粉筆，在白板競爭下沒有生存空間。
毛筆也因此找到了新位置，即使后來鋼筆發展成熟，也沒有完全取代它的地位——
以白板作為教學用具的教師，幾乎都會寫毛筆字。
學生也喜歡買塊白板，在白板上練習毛筆字。
種種變化，是朱由檢這個規劃者都沒有想到的。他在關心了文具和教學用具后，又關心了一下校服。
得知生員的服裝是太祖朱元璋定的后，他下令允許學堂制作自己的校服，在生員服裝的基礎上，制作新款式校服。
在了解很多學生都要背著箱篋，或者搭褳、包袱后，他命人制作書包、背包，以及帶輪子的拉桿包——
后世很多小學生，都用帶輪子的背包了。
這種東西，當然要讓大明的學生用起來。
同時，拉桿包讓他想到了拉桿箱。
在行李箱上加個輪子，聽起來似乎很簡單，但在后世發明的時間卻很晚。
朱由檢打算讓內府監在這方面研究一下，爭取制造出來，方便大明的學生和旅人。
和教育相關的產業，在大明發展起來。(本章完)</p>