這邊，李延青幾人又在國內呆了幾天之后，選擇繼續出發。
主要是孫焰表示他實在是不想在這待著。
他更愿意找個俱樂部然后研究下比賽。
不得不說，在戰術方面他很有天分，學得很快。
事實上，華夏在做題方面的天賦也延續到了戰術學習上，只不過他們大多實操不行，所以全是理論怪。
李延青在發現孫焰的理論知識增長迅速的時候，就立馬的讓他停止了學習。
再這么學又是一位趙國名將，沒有這個必要。
教練這個職業，還是從實踐當中去學習要更適合一些。
“我們到底要跑多少地方？”
“在轉遍了歐洲之后，又跑到南美來......”
“這里真的太熱了。”
孫焰自己其實還好，但程萌萌自從下了飛機的第一天起就一直待在酒店里，生怕一出來就熱化了。
所以現在只有他們兩個人在街上游蕩。
“別著急，感受一下這里的氛圍。”
“大街小巷里，隨處可見的有孩子在踢球。”
李延青攔住腳邊的足球，然后發力，想要一腳把它送到用垃圾桶擺成的球門當中。
可惜偏了點，球直徑飛進了垃圾桶。
“咳咳，太久沒練了，生疏得很。”
孫焰仍然有些不理解李延青的做法，畢竟，這里的足球環境人人都知道，為什么非得自己過來感受？
“我知道你想表達什么，但我覺得這沒什么意義。”
“別的國家又不可能向這里學習，除非那里的小孩愿意被家長一天揍三頓。”
“他們會說，那是個很危險的事情，趕緊離開那幫蠢貨朋友......”
“你說得對。”李延青深表認同。
“只不過我們來這里的目的并不是為了改變什么別的東西。”
“而是我們自己。”
“教練的工作當中，指導球員訓練也是很重要的一環。”
“你看，那個正在守門的小伙子，他的姿勢不對。”
“身子沒有壓低，所以既不能及時作出撲救，也沒法快速倒地。”
“但那又怎樣呢？”
“球門就只有這么大，他們只需要這樣就可以守好門了。”
“所以，你想說這里走出的天才技術上或多或少都有自己的問題？”孫焰疑惑。
“不，而是就算這種訓練環境，這里仍然能走出天才。”
“以及大量的優秀球員。”
“你說這是為什么？”
李延青忽然問道。
孫焰一時間沒反應過來，他沒有找到問題的答案。
不過相比這里的訓練環境，他還是更習慣有專業的場地，專業的教練和指導
“是熱愛。”
“什么東西都專業當然很好，但和這種自己畫出來的小場地比起來，最大的區別就是，這里可能讓人愛上踢球。”
“但‘專業’這個詞，不管在哪個領域都只會消磨人們的熱情。”
“不管干什么都是一樣。”
“就比如當主教練，在沒有工作的時候，它的樂趣性還不如開一把足球游戲......”
“所以，我們應該學到點什么？”孫焰這次不猜了，反正自己跟不上李延青的腦回路。
“我們最應該做的就是，思考如何在正式的訓練當中也能激發球員的熱情。”
“你應該知道，大部分職業球員踢球都沒什么激情。”
“因為對他們來說，足球早就是一份工作了，并不是什么值得開心的事情。”
“對我們來說也是一樣，有的時候需要換換腦子。”
“比如，比賽結束之后去喝幾杯，又或者做點有意義的事情。”