王徵替黃宗羲正了衣冠，象征心性端正，遂即仆從端來清水，黃宗羲掌心正反各洗一次，寓意洗去浮躁，專注求學。
之后便是最鄭重的三跪九叩。
雖拜王徵為師是學蒸汽機械，但黃宗羲還是得對著孔子靈位先拜，而后再拜王徵。
之后，黃宗羲便將帶來的束脩六禮取來，包括芹菜（勤學）、蓮子（師恩）、紅豆（鴻運）、紅棗（早成）、桂圓（圓滿）、干肉（謝師）送上。
最后，黃宗羲跪在地上給王徵獻上清茶，如此確定師徒關系。
“太沖今日如我門墻，當知學問非止章句，為師平生所重者三；格物以明理，經世以致用，守心以立命。
其一，格物之學，當參中西。
為師與泰西教士譯《遠西奇器圖說》，深知泰西歷算，器械之精，皆本于窮理務實，太沖日后讀書，勿拘于朱陸門戶，須知徐光啟公所言‘欲求超勝，必先會通’，然西學雖巧，終需以圣賢之道為綱，此乃根本，不可倒置！”
黃宗羲站在院中，聞言拱手一拜，“學生記下！”
王徵笑了笑，繼續道：“其二，經世之志，貴在踐履，你科舉時所寫文章，為師也已知曉，可書生空談性命何益？昔為師造虹吸、鶴飲諸器以利農事，正為‘知行合一’四字。”
黃宗羲再一拜，而后又聽王徵道：“其三，心性之守，尤重風骨，為師從前奉天主，然不廢忠孝，他日若逢鼎革之際，或見利祿于前，刀鋸脅于后，須記得‘良知’二字是生死關頭一塊試金石。”
說罷，王徵將手邊《職方外紀》和《論語》一同遞給黃宗羲，“此二書，一載寰宇之大，一命人道之微，愿太沖胸中有四海，筆下存春秋，方不負求學之苦志！”
黃宗羲接過兩本書冊，肅然再拜，朗聲道：“葵心先生以三事垂訓，字字如鼎，天下洶洶，正需有人以血性護道統！學生愿持先生《職方外紀》開目觀寰宇，更以《論語》正心守中道，他日若著書立言，必謹記‘為天下萬民立法’之志！”
“好了好了，拜完就趕緊開宴吧，菜都要冷了！”劉宗周站在一旁，想起當初黃宗羲拜自己為先生時也沒有這般啰嗦的。
黃道周哈哈笑了一聲，“你這便著相了，過幾日太沖就跟著王侍郎回船長去了，你難不成還跟著去？”
劉宗周瞥了一眼黃道周一眼，嘀咕道：“還不是你多嘴！”
黃道周也不去理他，這么多年相處下來，他也知道劉宗周的性子，說是這么說，可心里怕比誰都高興呢！
消息傳來宮里，朱由檢也覺得不錯，王徵收了黃宗羲為學生，再從專業技術學院招幾個人回去，等遼東稻子研制出來，宋應星也回來后，想來大明的科技更是會蓬勃發展。
好啊！太好了！
朱由檢眼中冒著光，好似已經看到了大明輝煌的未來！
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