李明得知此事，并沒有立即責備小強，而是讓他先冷靜下來。第二天，李明在班會上公開處理此事，他首先讓小強向被打的同學道歉，然后對全班同學說：“每個人都會犯錯，但重要的是要有勇氣承認和改正。小強已經認識到了自己的錯誤，我們應該給他一個改過的機會。”
李明的話讓小強深感慚愧，同時也感受到了老師的信任和關愛。他暗下決心，一定要成為一個真正有道德的人。
第五章：道德的傳承
隨著時間的推移，小強在李明的影響下，變得越來越懂事、越來越有責任感。他不僅在學習上取得了顯著進步，還主動幫助其他同學，成為了班上的模范生。
李明的道德育人思想也在學校中逐漸傳播開來。越來越多的老師開始關注學生的道德教育，學校風氣煥然一新。
一次家長會上，小強的母親含淚感謝李明：“李老師，是您救了小強，也救了我們這個家。您不僅教會了他知識，更教會了他做人。”
李明微笑著說：“這不是我一個人的功勞，是道德的力量在起作用。只要我們每個人都心懷善念，道德的光芒就會照亮每一個角落。”
第六章：思想的升華
多年后，小強考上了名牌大學，成為了一名優秀的醫生。他始終牢記李明的教誨，用自己的行動踐行著道德育人的理念。
在一次回鄉探親時，小強特意去看望李明。兩人坐在校園的操場上，回憶起當年的點點滴滴。小強感慨地說：“李老師，是您讓我明白了道德的重要性。如今，我也在用自己的方式，去影響和幫助更多的人。”
李明欣慰地點點頭：“道德育人，思想高尚。這不僅是對你的期望，更是對每一個人的期望。只有我們每個人都心懷道德，社會才會更加和諧美好。”
結語：道德之光，照亮未來
李明和小強的故事，只是道德育人思想的一個縮影。在這個充滿挑戰與機遇的時代，我們需要更多的“李明”，用高尚的道德情操去影響和塑造下一代。
道德育人，思想高尚。這不僅是一種教育理念，更是一種生活態度。讓我們共同努力，讓道德的光芒照亮每一個角落，照亮未來的希望。</p>