說罷，她眼神中閃過一絲委屈與倔強，倔強地抿著嘴唇，仿佛在向這個讓她頭疼的學習難題無聲抗議。
這時，一直沉默不語，靜靜觀察著這一切的何雨柱，緩緩放下手中的茶杯，清了清嗓子，用帶著幾分不容置疑的口吻開口說道：“雨水啊，我瞧著你在這兒這般消沉，也不是個事兒。既然如此，要不你跟我一起去南方吧！”
這話如同春日驚雷，又仿佛一道劃破陰霾的光，直直照進了何雨水那滿是黯淡、陷入泥沼般的世界。
“好啊好啊！哥，我跟你走。”何雨水一聽，眼睛瞬間亮了起來，原本因心事重重而低垂的腦袋，此刻像被彈簧彈起一般猛地抬起。
她的臉上綻放出比春日暖陽還要燦爛的笑容，整個人喜出望外，忍不住在原地歡呼雀躍起來。
那歡快的模樣，像極了在圣誕節早晨，拆開禮物發現是自己心心念念已久心愛糖果的小孩子，滿心滿眼都是藏不住的喜悅。
何大清瞧著何雨水那眉眼彎彎、嘴角上揚，周身都洋溢著興奮勁兒的模樣，心底不禁泛起一絲復雜的情緒，最終化作一聲無奈的嘆息。
他暗自思忖，雖說雨水這一去，家里少了個熱鬧的身影，不過好在自己身邊還有一兒一女相伴左右，平日里也能說說話、解解悶，倒也不至于太過孤單寂寥。
這般想著，他微微前傾身子，神色鄭重，語重心長地開口叮囑道：“雨水啊，到了那邊可千萬不能光顧著貪玩，學校里老師教的知識都是頂要緊的，你一定要全神貫注，認真學習啊。”
“學？還要學什么？”何雨水瞪大了眼睛，滿臉的茫然，反問道。
她的眉頭不自覺地擰成了個“川”字，眼神中滿是困惑，那模樣仿佛聽到了什么天方夜譚。
在她的認知里，去南方本應是一腳邁進一個全新的、自由自在的天地，是一場遠離書本與課堂束縛的冒險，怎么又和學習扯上了關系？
何大清一臉嚴肅，神色中滿是不容置疑，不假思索地開口說道：“那還用問？自然是一門心思鉆研那邊的課本，一門心思只為考上大學。你可千萬要把學業放在首位，可別虛度了光陰，往后的日子還長，這學業可是決定你未來走向的關鍵，絕不能有一絲一毫的荒廢。”
“我去了還要上學？”何雨水驚訝得合不攏嘴，眼睛瞪得溜圓，那模樣仿佛被施了定身咒，整個人都僵在原地。
她怎么也沒想到，去南方這事兒，居然還跟上學緊緊綁在了一塊兒。
一時間，腦海里像是被按下了快進鍵，密密麻麻的書本瞬間堆疊如山，做不完的習題如潮水般洶涌襲來，壓得她幾乎喘不過氣。
“當然了，我和你哥已經仔仔細細商量好了。你先過去，用整整半年的時間，心無旁騖地學習那邊的方言和英語。你想想，香江那邊的情況，和咱們這兒簡直是天壤之別。在那兒，甭管是大學的高等學府，還是中學的知識殿堂，甚至連初中階段，教學語言都被限定為英語。這可是當時殖民當局為了推行英語教育、強化殖民統治，特意頒布的硬性規定，意圖從文化和語言上進行深度滲透。不僅如此，在整個社會層面，所有辦公場合的官方語言，一律只能使用英文。也就是說，但凡你要和政府部門打交道，里面的職員日常交流、溝通事宜，統統都只會說英語。而且，所有往來的公文、文件，也必須用英語撰寫，要是不懂英語，根本沒法看明白。所以啊，等你過去之后，我們計劃讓你先用半年時間，一門心思撲在粵語和英語的學習上。等到秋天的時候，你就具備了一定基礎，可以去新亞學院念預科啦！但這預科可不是隨隨便便就能過渡到大學課程的，得經過一年扎扎實實的學習，把預科階段的知識學透徹，才能正式在新亞學院開啟大學的課程之旅。對了，阮桃和阮蜜兩姐妹，我們也給她們做了同樣的安排，秋天的時候，她們也只能先去念預科而已。不過你心里得清楚，新亞學院提供的預科班，嚴格來講，還不屬于真正意義上的大學學習范疇，只是為進入大學做全方位準備的過渡階段。”
預科班的課程設置精細且科學，其核心目標便是全方位助力學生為報考大學筑牢根基，做好十足的準備。
大體框架上，預科生的課程與普通高中相仿，清晰劃分為文科、理科和商科這三個涇渭分明的方向，每個方向都有著與之適配的獨特課程體系。
何雨水作為預科班的一員，擺在她面前最為緊迫、亟需攻克的難關，無疑是語言關。