杜紅英明白了，立即就打了電話給田靜。
“姐，我是說投少兒作文報之類的稿，您讓他投報社的，這是不是有點超標啊？”
田靜都不敢相信，自家兒子寫的一篇作文有一天會變成印刷體，而且是面向全國的那種報紙，不敢想，根本就不敢想。
“大膽一點，沒有什么不可以的。”杜紅英道：“你讓他再修改修改，專寫吳李勇的身世問題，然后你再幫忙潤色一下就可以了。”
不為別的，故事本身就是很精彩，就是一個亮點。
文筆什么的，作為高級特級老師的田靜根本是可以幫忙把關的。
“這個作文如果能發表，也是想通過報紙找到吳李勇的親人。”杜紅英道：“這是一舉兩得的事兒。”
田靜得了杜紅英的提醒，就讓杜二娃改作文，杜二娃一聽可能會登上報紙，那干勁兒是足足的，第一次聽了田老師的話，讓怎么改就怎么改。
母子倆足足折騰了三天才寫下了滿意的一篇文章。
投哪家報紙是個問題。
杜紅英自然想到了軍中的報紙。
為這事兒，她又特意找了老趙同志，老趙同志欣然同意幫忙。
于是，杜二娃人生的高光時刻就這么誕生了：拿到了報社特意為他郵寄過來的一份報紙，上面有自己寫的作文。
他特意拿到了學校，然后又假裝無意的落在了講臺上，老師上課的時候看到講臺上有一張報紙，撿起來看覺得好奇：這報紙她從來沒見過。
“你們誰亂扔垃圾？”張老師看了又看，這是誰丟的？怎么丟在了這里：“我告訴過你們，班集體的衛生大家都要愛護，這個月流動小紅旗要是保不住，你們的作業都翻倍。”
說完將報紙揉了就要丟垃圾桶。
“老師老師，是我的。”
杜二娃的心都在滴血，天啊，幸好老師沒有直接撕爛揉碎。
“我剛才放在桌上的，肯定是風吹過來的。”從張老師手上接過報紙：“這可是報社給我寄的，我留作紀念的。”
“報社給你寄的？”張老師又鋪開報紙看了看：“這份報紙不是我們尋常能看到的？”
“那是當然，這是面向部隊發行的報紙。”
“那報社怎么會給你寄？”
“因為上面有我寫的作文。”
哎，就是想裝一下都不給機會，老師的反應真是怕了半拍，自己的面子還是得自己掙。
“你寫的作文在上面？”
“對啊。”
杜二娃這會兒腰挺得直直的，他就是發表了作文了，可比老師在班上讀范文還厲害呢。
“哪個？”
“這個啊，看看，這個，我的名字。”
啥？
張老師覺得太陽是從西邊出來的。
雖然看這個名字熟，也只覺得是字熟，畢竟全國同名同姓的人多得很，這小子，莫不是想想這個來冒領功勞吧？</p>