所以，顧成擬的這個“知識寶庫”，出發點就是為這些人群賦予知識，讓他們掌握相關的知識或技術。
顧成想到了兩種方式實現這個目的：
一種是最簡單的，通過向人腦內部移植侵入式芯片，相應的知識被存儲在芯片中與人腦鏈接，讓人間接掌握知識。
但這種方式目前為止并沒有可以成功推行的現實條件，未來估計也不可能，因為民眾會對這項科技感到恐懼，擔心被徹底操控。
這一途徑，顧成果斷放棄了。
他選擇了另一種方式，即：強植記憶。
在夢娜患上記憶缺失還未恢復的時候，顧成就已經在考慮這個問題了，本來是想通過這個手段讓夢娜恢復一些主要的記憶。
擁有天擎核心知識傳承的顧成，他對人腦的認知是當今世界上任何一名人腦權威專家所不能比擬的。
顧成可以通過強植記憶的技術手段，讓一個人掌握他本來難以掌握的知識。
大腦是由神經元構成，神經細胞之間通過神經突觸相互影響，形成及其復雜的相互聯系，記憶就是腦神經細胞之間的相互呼叫作用。
其中有些相互呼叫作用維持時間是短暫的，有些則是永久的，而還有一些是介于兩者之間，這就形成了長期記憶、短期記憶以及也會遺忘的一些記憶。
而人腦中神經元的數量多達1000億個，其所具備的信息存儲容量相當于76億TB的數據量。
“主人，我剛剛演算了一次，‘知識寶庫’和‘強植記憶’的推行，對于整個文明和教育體系都將會迎來一場史無前例的顛覆。”站在旁邊的莉婭如是說道，顧成編輯的信息導入‘知識寶庫’索引中，莉婭也與之并聯著。
顧成一聽也停了下來，端起茶喝了口一口，笑道：
“那倒不至于，你的推演基礎數據不夠充分，遺漏了一些關鍵信息，所以才會有這樣的推演結果。”
“學校和教育依然會存在，只不過會變得更加純粹，強植記憶是在已建立的知識體系下并將其中的某些知識強植到某個人身上，并不能控制人的思想，思想是獨立的、自愿的，對于強植者而言它產生新的知識，但對于整個人類知識體系而言，是已有的、舊的知識，也即是說并不具備創造力。”
“換而言之，強植記憶可以像電腦復制粘貼一樣快速培養無數的技術工程師，但培養不出具備創造力的優秀科學家，人類的知識不斷的豐富，靠的是科學家、哲學家、自由思考學者們不斷的將人類整體的知識邊界向外擴張的結果。”
“不過‘強植記憶’對人類文明的進步也是顯而易見的，假設全人類文化臺階都能達到工程師的地步，他們都是擁有獨立思考的個體，他們會思考，也有創造力。”
“于整個人類文明而言，強植記憶最大的意義在于解放了新生兒要花費幾十年的時間去學習舊有的知識，從而有更多的時間跟更好的基礎去仰望星空、去思考、去創造。當然，他要是不思考、不創造、不仰望星空我也沒轍。”
“于我而言，則能更好的為‘群星計劃’服務，不會再缺乏人手了，開拓殖民的人有了，把人都帶出地球，失業問題帶來的社會風險也解決了，我還能掙大錢，一本萬利的買賣。”
“沒錯，咱不是無償給全人類賦能，是有償的，接受強植記憶的人，他需要付錢購買他想要掌握的知識技術，付不起錢沒關系，我可以接受貸款，也可以為我工作一些年頭也是可以換取知識的，這才是真正的‘知識付費’時代。”
說到這里，顧成微微偏頭瞄了眼莉婭，道：“莉婭，交給你一個任務，立刻通過互聯網采集并統計全球的知識，尤其是技術型專業類知識，并將這些專業知識與相應的技術專業崗位對接，然后進行分類并引入‘知識寶庫’這個大體系中，我待會給你一個價值統計分發公式。”
莉婭：“好的，主人。”
接下來的數月，顧成全力打造“知識寶庫”，他也給你定了時限，等到秋季天刃飛船完成了制造，月球背面工程也會立刻啟動，屆時除了要把大量的機械設備運到月球背面，還也需要大量的工人，若是不能提前完成“知識寶庫”，就以當前全人類范圍內招募，絕對找不到100個具備掌握在外太空作業的技術人員。
而月球背面工程的早期階段，需要上千人不止。
……