三人來到一間供研究生的教室外。
安杰洛知道姜哲準備讀研，所以，詳細介紹二年制研究生的課程。
“佛羅倫薩美術學院有著一套傳承已久，并且不斷革新的教學系統。研究生階段的學習，注重20世紀末至今的現代當代的文化的培養，在這里，你會看到有的學生選擇古老近乎失傳的傳統技藝，有的選擇了當代藝術，使用高科技的設備。這完全取決于你的個人的喜好和擅長……”
安杰洛告訴姜哲，他可以報考的專業有：視覺藝術與新語言表達（包含繪畫雕塑版畫等方向），舞美，文物修復與策展，藝術教育等等。
然后，他又介紹研究生的入學要求，比如語言要求，專業測試要求以及時間安排等等細節。
通過之前的交談，安杰洛判斷姜哲的語言應該沒有問題，也知道姜哲曾經獲得的榮譽以及現在作品的售價，認為姜哲通過入學考試應該不存在問題，但還是提醒他要做哪些考試準備。
姜哲記住了所有細節之后，再次向安杰洛表示感謝。
安杰洛在送兩人離開時，還向姜哲描述學選院的優勢。
“在這里，你隨時可以觸碰到歷史，所以，學校對于每個學生的要求就是，要走出校園，走出工作室，去呼吸來自這座城市的藝術氣息，去對話源自這個城市的文化。
我們會勸學生不要擔心到處閑逛會耽誤學習，因為在你自身這座城市中所獲得的感悟與知識，可以應用到實踐之中。
幾十座美術館，知名藝術機構就足以提供充足的知識源泉，讓你的創造力和想象力得以發揮。”
三人聊著天，慢慢走回到學院的入口。
姜哲向安杰洛表示感謝，握手告別。
弗蘭西斯卡悄悄送上了他們帶來的小禮物。
安杰洛看著兩人離開，回到辦公室把小禮物分發給自己的同事們。
“今天接待了什么朋友？”一位同事詢問。
安杰洛簡單介紹了姜哲的情況。
這位同事想了想，說道：“我知道他，他的作品在雙年展上參展并且獲獎，他會來讀研究生嗎？”
“也許吧。”安杰洛答道。
“我不太明白，為什么他還要來讀研究生。”幾個同事都表示不理解。
通常來讀研究生的學生，不管是有理想還是有什么目的，他們中的大部分人，無法達到姜哲現有的成績。
所以，姜哲在取得一定成功后還來讀研，在一些人看來，有些難以理解。
另一邊，姜哲和弗蘭西斯卡乘車返回住宿的地方。
弗蘭西斯卡問道：“看過學院的情況，有沒有心動？”
姜哲點頭：“有。”
雖然參觀的時間并不長，但是學院給他留下了非常好的第一印象。
他甚至想象過，在這里讀書兩年會是什么樣的狀態。
不過，還要再考察其他目標，然后才能決定。
(本章完)</p>