第859章
【所以，剛剛飄過去的影子，是蘞寶？？？】
【握草（植物）你們剛剛有看到蘇月蘞的速度嗎？她是不是專門練過短跑啊？】
【劉建斌也太弱了，甚至跑不過廖蓉蓉...】
藍隊在一旁休息，順便觀賽。
孟弘文蹙眉：“蘇老師的老鷹有些棘手啊，她爆發力很強，速度很快。向宇跑步怎么樣？”
成向宇捏了捏手指：“練過400米，但是我肯定跑不過蘇老師。”
孟弘文開口：“不需要跑過蘇老師，你只要能跑過秋老師抓住他們的小朋友就行，我和茜茜會盡量拖住蘇老師的。”
【向宇好謙虛，其實他在校的時候學校運動會400米是拿過第一的。】
沈佳茜突然喊停：“等等，等等。”
“茜茜，難道你有什么別的策略？”孟弘文溫聲問道。
沈佳茜到現在都還不怎么理他，他心中郁悶，但又不想在鏡頭前跟她吵架。
沈佳茜沉吟了一下，低聲開口：“如果向宇你確定跑不過蘇老師的話，我建議，我們跟黃隊的比賽盡量保存體力。”
孟弘文不太贊同：“茜茜你的意思是要我們在比賽的時候放水？還是不戰而敗？那不太好吧。”
【srds，放水用在這里不太合適】
“既然我們比不過黃隊，保存體力才是正確的，否則我們跟黃隊耗光了體力，等下跟紅隊的比賽你打算怎么辦？”沈佳茜聞言語氣有些淡。
孟弘文的語氣明顯弱了，但還是不認可：“我覺得帶孩子們玩得開心才是最重要的。”
“孩子們的體力本來就有限，而且，保存體力只是說不用太拼命又不是直接認輸，我不認為有問題，”沈佳茜做事一向是講究策略和利益最大化的，“而且，你以為孩子們不在意輸贏嗎？”
她看向了黃隊所在的地方。
只見十個孩子圍著蘇月蘞，高興地嘰嘰喳喳。
再看紅隊，三個嘉賓垂頭喪氣的，就連十個孩子都沒什么精神。
孟弘文還是不贊同：“那是因為廖老師三人的低迷情緒傳染給了孩子們，不管輸贏，我們只要給夠孩子們情緒價值，他們都會很開心的。”
【這波我站沈姐，既能贏又能玩得開心，這是最優解。】
【孟弘文更在意孩子們的游戲體驗，他也沒錯啊。】
【只能說，敷衍哥抽到蘞寶這個調解員，簡直贏麻了。】
【想當初他還想換掉蘞寶呢。】
因為兩人各執一詞，誰也不讓步，于是雙雙轉頭看向成向宇，顯然是要他選。
成向宇斟酌了一下才開口：“孟老師比較在意游戲體驗，沈老師則是從整體考慮。但是——”
“我覺得蘇老師并不會給我們太多時間。”
果然，藍隊和黃隊的“戰斗”很快結束。
蘇月蘞再次以速度取勝。
而成向宇也沒能抓住黃隊的孩子。
【所以剛剛藍隊討論了這么久算什么？】
【算他們時間多？】
【不過從這件事能看出沈佳茜和孟弘文兩人對孩子的教育理念是不一樣的，不能說誰對誰錯或者誰好誰壞，只能說長此以往兩人之間肯定會出問題。】
最后，紅隊和藍隊的比拼，成向宇抓到六個孩子，喬笙葇只抓住了三個孩子，所以藍隊獲勝。
卜導直接宣布：“黃隊積兩分，藍隊積一分，紅隊零分。”
緊接著他話鋒一轉：“接下去是第二場比賽。”
“還有其他運動項目？”喬笙葇一聽來了精神，“也就是說我們還有翻盤的機會！”
她一定要好好表現。
只要能贏蘇月蘞，她就能漲人氣。
喬笙葇迫不及待地問：“卜導，接下去是什么比賽？”
“兩人三足。”</p>