修行其實和治理國家、治理自然環境很相似，每一個人其實就等于是身體里的每一個細胞，大家分工合作，如果那個環節出現了問題，那其他部分就要去補救，若無法補救，那身體就會生病。
不過人生病可以去醫院找外部干預，但國家生病卻很難找什么外部來干預，只能進行自救。
當然，現在的情況不是要自救，而是要萬眾一心突破一個難題。
現在吳歌正在進行的這種操作有點像某些天才喜歡干的腦力訓練，比如某些喜歡裝逼的人就喜歡每天進行一次智商測試題，然后看著自己的分數一點一點變高，接著出門就跟別人吹自己智商多高多高。
但你天天刷題，把題目都刷了個遍，那分數肯定是會一點一點提高的，連這點常識都沒有，還出來炫耀，那說明智商真不怎么樣。
這只是吳歌的內心調侃，別看他表面深沉的樣子，但內心還是會經常吐槽別人的。
吳歌所做的這種事情就是社會團體性質的腦力訓練，這種訓練其實很常見，但沒人敢把全人類看作一個個體來搞。
在吳歌提出第一個任務后的第十五天，就有科學家陸續找到了造紙的方法，而奇葩的是，這些科學家的造紙方法各不相同，大部分人是直接把自家的木質桌子給拆了，少部分人則是把包裝紙給攪碎，有的人則是搞得極為復雜，比如把絲綢抽成絲，然后編成新的薄布來當紙。
這些人中有的連紙張是什么都沒搞清楚，他們只是初略地知道那是古代記錄文字的東西。
以吳歌的角度來說，這些科學家自然是鬧出了不少笑話，但對于科學家自己來說，他們倒是挺引以為豪的，畢竟不管用什么方法，制造出“紙”來就是勝利。
第一個任務結束，第二個任務立刻開始了，這次發明一種新的文字。
第二個任務一發布出來，科學家場面頓時失控，各大網站立刻爆炸，很多不是科學家的人也表示要來參加這個任務。
發明個新的文字嘛，有什么難的呢？誰不會啊？
當吳歌提出，這次不是比誰快，而是比誰發明的文字更容易記憶。
這讓發明文字的難度突然上升了，眾所周知，在五百年前，英文是最好記憶的文字，但隨著時間的推移，新詞匯越老越多，而英文只有26個字母，這就導致新的英文單詞越來越長。
而越長的英文單詞就讓記憶英文變得越困難，最后，英文就被淘汰了，相反，中文這種非常難以記憶的文字卻保留了下來，因為無論什么新詞匯，中文都可以用兩個字或是四個字組成，再不濟就重新造一個字出來。
當然，現代的中文也經過了一些改良，五百年前的簡體字在如今都被叫作繁體字了，中文再度進行簡化，變得容易記憶了。
而因為文字是隨著時間而進步的，所以想要發明出一種新的，容易記憶的文字來是非常難的。
不過很多人是參與一下試試，是抱著發明不出來也沒什么的那種心態。
但這種全面參與的陣勢讓科學家們感到了壓力，他們心想，這是至高神給我們的考驗，你們來瞎摻和什么？但他們無法抱怨，他們只能把這壓力轉化為動力，然后往前沖。