幼兒園就在公司附近，并且表示可以長托。
這所謂的長托不一定非是一直在那里住。
他們學校長托有三種方式：第1種是長期在那住，一個月回家一次或者一個月一次都不回去。
通常這種都是一些外地的人或者長期父母不在身邊的。
第2種是相對要簡單一些。
每周回去一次平常都會在幼兒園住，算是半長托了。
第3種就更加簡單了，這是散放式。
所謂的散放式，也就是說平常如果家里父母沒有事的情況下，可以早上送去晚上接回來。
如果家長有事出差就可以和老師說一聲，在那里放上兩三天。
若是家長下班的時間比較晚，孩子也可以在幼兒園里等到家長下班再接走。
這種是最靈活的也是最受歡迎的方式了。
談好了價錢后，白貓決定明天請假半天到幼兒園里去看看環境，還要看看老師。
若是沒什么問題，就可以把孩子送過去了。
她準備用第3種方式。
平常早上上班的時候把兩個孩子送過去，晚上下了班再接回來。
這樣比較輕松，也不會影響她上班。
晚上回家的時候，白貓便將自己要送他們去幼兒園的事說
了。
兩個孩子一聽，有些傻眼了。
如果去了幼兒園，那就沒辦法和老師學習了呀。
晚上白貓睡覺后，兩個孩子躲在陽臺上開始談論起來。
“現在可怎么辦呀？媽咪若是送我們上了幼兒園，可能就沒辦法和老師學習了。”
“我還挺喜歡學的呢。”
“而且，聽說這個學好了可以編程序，編游戲，就能賺錢幫助媽媽了。”小瑞有些擔憂的說道。
小鵬擰著眉頭說：“我也挺喜歡學的。要不我們和媽媽商量一下，不去幼兒園吧？”
小瑞撓了撓頭說道：“估計媽媽不會答應的。除非我們把和老師學習的事說出來。”
“可若是那樣媽媽不讓我們學了可怎么辦？”
兩個孩子齊齊的并肩坐著，狠狠嘆了口氣。
對于他們的小腦袋瓜來說，這事實在是很嚴重。偏偏又無可奈何。
最后小瑞說：“要不咱們就先上幼兒園去，回頭看看情況再說。”
“如果實在擠不出時間來，再和媽媽協商。”
小鵬無奈，只能點頭答應。
兩個孩子里，小鵬的性格比較沉悶一些。
而且這些鬼靈精的心眼兒全部都是小瑞出的。小鵬只要跟著做就行。
事實
上小鵬的執行力要比小瑞更強悍。
第2天，為了讓兩個孩子去適應一下幼兒園，白貓特別帶著兩個孩子出發了。
到了幼兒園時，白貓對這里的環境還是比較滿意的。
進門之后便有監控；屋子里也是有監控的；據說家長可以共享這些視頻，在單位就可以看到自己孩子在教室里發生的情況。
關鍵是這個幼兒園是英漢雙語教學，這一點是讓白貓比較滿意的地方。
白貓轉頭問兩個孩子：“你們覺得怎么樣？”
兩個孩子互相看了一眼，齊齊的表示不想上幼兒園。
白貓皺眉不解的問道：“你們為什么不想上幼兒園？”
小鵬說道：“媽咪我們現在還小，能不能明年再上幼兒園？”
小瑞也點頭說道：“是的媽咪，你您就讓我們在家里呆一年吧。”
“我們不會到處亂跑的。”