所以這一次迎面碰到，平頭哥嚇了一跳。
差點以為是不是自己看錯了：死了的人怎么可能又再次回來？
他停住腳步扭頭看過去，卻發現人已經融入了人海中。根本找不出來了。
平頭哥撓了撓頭，想著是不是眼花看錯了人？
想想這年頭容貌酷似的人也不少，尤其白貓還是大眾臉的。
他晃了晃腦袋回神，然后去打飯了。
日子就暫時這樣平平淡淡的過。
轉眼之間過去了三天，這三天的時間，平頭哥都會在上午的時候給兩個孩子做老師。
但越教他就越是心驚。
起先因為不確定孩子的水平在那里。
第1天的時候，給孩子們講
了最基礎的二進制計算。
計算機的世界都是二進制的，沒有那么多的花花繞繞。
在計算機的世界中不是1就是0，就算是矩陣也是這兩個數字組成的。
讓平頭哥沒想到的是：正是因為這樣的計算數字特別簡單，反而讓孩子也更加容易接受。
他第1天講的東西，兩個孩子都聽得特別認真。
等到第2天上午再考察的時候，發現這兩個孩子不僅學會了還舉一反三。
短短三天的時間，這兩個孩子就能用0和1做出一些簡單的公式和簡單的命令條。
盡管是非常非常簡單的命令，但對于三歲的孩子來說也是很難得的。
平頭哥想了想，當初他學這個東西的時候也是用了一天的時間才弄明白的。
不過真正能獨自一個人寫出簡單的命令條是多久？
好像是三五天的樣子吧。
而面前的兩個娃子似乎根本不費力。
平頭哥忽然發現自己找到了天才，就這兩個孩子的天賦，將來必定會有所成就的。
平頭哥也因此有了愛才的心，于是便和兩個孩子協商：將上午的教學時間又增加了一個小時。
為此，他甚至晚上都很少會熬夜，回去之后就盡量
睡覺。
早上8點到樓下小區就在涼亭里教兩個孩子學習。
然后到中午11點離開去公司吃飯，再去上班。
這樣幾天下來后，剛好下了一場大雨，幾個人在涼亭里時有些涼了，而且雨絲也會飄進來。
平頭哥想了想說道：“以后你們就上我們家吧，不然在樓下小區里也不安全。”
隨即平頭哥將自己的鑰匙放在了門前的地毯
家里也沒什么值錢的東西，要說值錢就是一臺電腦而已。
但那臺電腦是比較大的，而且是那種圓弧形的屏幕，只有懂行的人才能把電腦拿走。
不懂行的進來，讓他拿都不會拿。
因為那破機器連機箱的殼子都沒有，就是線路板組裝直接插在那兒的。
用平頭哥的話說這樣的系統散熱好，而且也不容易落灰。
但凡有點灰，直接拿個風扇一吹就沒了。
他的家里更是家徒四壁，連家具都沒有幾樣像樣的。因此倒不擔心有小偷進來。
兩個孩子每天早上在白貓去上班之后，便偷摸到了平頭哥家門口，從地毯
然后平頭哥爬起來教他們編程。
等到他們學完，兩個孩子離開把鑰匙藏好。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>