真正厲害的，是龍國的先進機器人科研項目。
不過……
這幫機器人社的學生們，只是依葫蘆畫瓢，用一些皮毛的技術，用一些還并不算頂級的元器件，都已經造出了這么先進的機器人。
那么那個云集了眾多企業院校和單位的龍國國家級項目，燒了不知道多少科研經費，研制出來的機器人，又該會有多先進呢？
具體有多先進，龍國根本不展示出來，肖吉桉自然是難以想象。
就看眼前這臺，學生們做的簡陋仿制品。
肖吉桉就可以篤定，龍國已經在機加工、新材料、微電子、自動化控制等領域，達到了相當不錯的技術水平。
畢竟沒有足夠精準靈敏的傳感器探測感知，沒有運算速度足夠快的處理器實時控制，沒有強勁有力的動力系統產生動力……
這臺人形機器人，哪能那么機動靈敏？
而學生們都能造出這樣的機器人。
那么各大企業肯定早就能研制出，更加先進可靠工業機器人。
所以……
之前坊間傳聞，龍國已經有了非常自動化的汽車生產線，這便不是空穴來風，而是真有其事。
采用中央計算機，進行集中調度和實時控制，各種工業機器人，流水線式的進行沖壓、焊接、噴涂和組裝。
或許正是因為龍國的國產車企們，都正陸續打造這種效率高、質量好的汽車生產線，所以他們的產能也增長很快。
“即便關鍵的核心技術和零部件，不是學生們完成的，但分工協作設計組裝出這么一臺機器人，也很有鍛煉意義啊！”
肖吉桉由衷的感慨之余，又看了看其他社團的精彩展示。
“不過徐總，你們這么大力支持學生，鼓勵他們玩無人機、機器人、建筑模型、電子游戲等等，恐怕要花不少錢吧？”
徐雷淡然一笑。
“這你就猜錯了，支持學生們動手實踐，其實花不了多少錢。”
“好多零部件，都是咱們學校的股東企業們贊助提供的，或者是以前科研剩下的殘次品。”
“還有一些則是他們跨專業跨院系，彼此通力合作，利用學校的實驗室、小型工廠加工制作的。”
“比如這臺人形機器人，它身上的一些非標金屬件，就是機械工程學院的學生們，在老師們帶領下幫忙加工的！”
“所以搞這么一個超大課題，能吸納多個專業的學生參與，大家各司其職、齊心協力的研發制造，顯然比寫作業寫論文更有意義！”
肖吉桉唇角微顫。
這樣的教學，是真正的寓教于學啊！
學生們一邊學習課本上的理論知識，一邊參與科研實踐，錘煉思考與動手能力。
如此培養出來的大學生，絕對理論功底扎實、動手能力極強，并且個個都有實際的工作經驗。
相比之下。
很多大學主要還是老師照本宣科，學生們讀書考試，真正動手實踐的機會少之又少。
以至于相當一部分學生，都是按照應試教育的套路，只求門門及格、畢業即可，根本沒有掌握專業知識和技能。
知識掌握不牢，還沒相關工作經驗。
這樣的應屆畢業生，自然沒有多少企業愿意招。
而按照徐雷這樣的教學模式。
能從飛宇科技大學順利畢業的學生，不一定是頂尖人才，但一定會很好找工作。
如果龍國所有高校，都像飛宇科技大學這樣求真務實、注重理論與實踐結合。
肖吉桉簡直不敢想象，已經是世界工廠的龍國，未來又將會多么強大。
而一旦龍國成了世界第一強國，那么米利又該怎么辦？
“走吧肖經理！”
徐雷的一聲輕喚，拉回了肖吉桉的思緒。
“我帶你去科研實驗中心，那里有你感興趣的東西！”
……
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