“要打好基礎，教材一定得做好，方便學生們的自學。”趙易再叮囑了一聲。
圖書館內的書籍很多都是從歐美運來的外文書，不是一般學生能讀得懂的，為了方便學生們入門，還是靠優秀的教材。
這個時代，很多大學的教材都是教授們自己編的，有些甚至是手抄本。教授們總結出來的一些經驗，流傳卻少。
先鋒軍不止搜刮圖書，也搜刮包括教材在內的各種手抄本。南塔和萬象都有印刷廠，特地從法國人那里購買偷運進來的印刷機器。而造紙廠，更是有豐富的木材資源，建起了好幾座。
三所大學的教材已經先一步圖書正規化了，圖書館中也有相關教材圖書參考。
“放心吧教材那些先生們比我們更上心，他們的文稿能出書，對他們來說是一種莫大的榮耀，況且還能賺取豐厚的稿費。”李衡理解這個時代那些學者的心理，就算放到后世，印刷門檻很低的時代，能出一本實體書都是一種榮譽。
單憑這一招，就留住了不少的人才。
“不過，大學生們自學容易，那些小學生中學生學習怎么辦義務教育這塊教師隊伍缺口可是很大。”李衡又問道。
大學生們可以在掌握了學習方法后自學，那些小學生和中學生卻需要老師的引路。
“現在14周歲以下人口已經突破到了70萬。”李衡多提醒了一句。
先鋒軍早早頒布了義務教育條例，一開始的時候，先鋒軍地盤上多數是青壯，少兒很少，去年12月份，14周歲以下人口數統計的還只是7萬多，還不到一年，就翻了10倍。
部分是華裔人口的加入，少兒數量增多，部分是新移民少兒數量的增多，趙易他們還是低估了這個時代的少兒數量，一家里個孩子是正常的，有的更多，甚至七姑八大姨家難以養活的孩子也送來吃先鋒軍的福利飯。
后世14周歲數占人口的比例浮動在20左右，甚至少更低，這個時代輕松超過30，甚至更多。按照比例來算，70萬這個數還是少的。
先鋒軍的義務教育是從三歲的幼兒教育開始，三年幼兒、五年小學、四年初中，穿插一年職業培訓教育，名曰12年義務教育。
先鋒軍的福利待遇下，義務教育下的少兒是管飯的，至少也是管一頓午飯，還有中等的福利糧可拿。還有書本等各種用度等，一年下來，不算學校基礎建設的費用，僅僅義務教育的日常投入就已經超過了兩千萬大洋。義務教育這一塊是完全投入，短時間看不到產出，對財政的壓力就大了起來。