然后慢慢的看了下去。
“看上去比較簡單，歌詞也比較積極向上，樂器方面，要不咱們就簡單的鋼琴加吉他”
“鼓還是要有的。”于躍抬頭看了看“西門呢他還沒到嗎”
“大概班上還有什么事情沒有處理好吧，我想把歐陽叫過來。”說完，慕容南石朝著一個方向喊道“歐陽，你過來一下。”
“什么事”歐陽冷峰淡淡的問道。
“你看下這首歌。”
歐陽冷峰拿起來跟著旋律走了一遍“挺好的歌曲，簡單直接，是要上鋼琴嗎”
“到時候看那邊有沒有鋼琴吧，沒有我們就用電子琴。”慕容南石說完，剛好看到進門的西門若遠，連忙招呼了過來。
見西門若遠已經來了，于躍問道“西門，你家里有箱鼓嗎如果沒有的話，我們就拆個桶鼓或者小軍鼓過去。我們這次打算不插電，就正常的伴奏。”
“行，我家沒有箱鼓，但是我可以跟別人借到，就帶箱鼓吧。”
“你打算用幾種樂器”歐陽冷鋒問道。
“我昨天想了好些方案，一開始是打算就只用吉他鋼琴加鼓的簡單模式，后來覺得太簡單，沒什么感染力。所以后來打算讓笛子和洞簫一起加入進來，吹簫的那姑娘單獨吹前奏和間奏，其他部分我們一起演奏，后來想想還是不好。”
“所以你就直接說你最后的結論嘛。”
“我想換個形式。”于躍說道“因為是四四拍的歌，我想先讓我們參加活動的所有成員先一起用掌聲打節拍，大家都是玩音樂的，這點很簡單。就一直打，咱們也不說話，直到聾啞學校的所有人都跟著我們一起打節拍為止，這樣我們就可以讓所有人都參與進來，形成互動，同時也可以把整個場上的氣氛帶動起來。”
慕容幾人交換了眼色，都感覺挺不錯的主意。
“然后我們也不要什么前奏了，等打節拍的人足夠多了，我就向你們使個眼色，直接彈吉他開唱，你們鼓點和鋼琴也配合著進來。我現在考慮的就是，以我們的樂隊配置，我們在音樂中加上一個c調的笛子或者洞簫或許效果會更好一些，二選一吧，到時候看哪個吹奏的更加流暢我們就用哪個，你們看這個方案可不可以。”
幾個人都表示同意。
“另外。”于躍看了一眼遠處可憐弱小又委屈的端木婳，問道“低音提琴那邊怎么安排端木婳要不要帶樂器過去，如果她想帶想參加表演，那我們這首歌的間奏和結尾就用低音提琴加鋼琴兩件樂器演奏，如果她不帶，那就加一個貝斯。”
“帶應該是能帶的，要不我把端木婳叫過來問一下她的想法。”
端木婳在幾個人商量的時候，就時不時的帶著委屈的表情看向樂隊四人的方向。
然而當她再一次的看過去的時候，忽然發現四個人全都看向了自己，一下子又變得有些不知所措。
為什么都看著我
時發現我在偷看他們了嗎
好方啊。
o╥﹏╥o
慕容南石向端木婳招了招手，示意她過來，端木婳才期期艾艾的挪了過去。
“什么事鴨。”端木婳小聲的問道。
“你的主唱哥哥說要在這次演唱的新歌里面加上一段低音提琴，想問你愿不愿意帶低音提琴去聾啞學校演出。”
“哎”端木婳的表情立馬陰轉多云，連忙想于躍問道“主唱哥哥可以嗎”
見于躍點頭，端木婳整個人的心情又多云轉晴，臉上堆滿了燦爛的笑容。
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