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中科院的植物專家團是周五到的。
徐隨珠當時正在階梯教室給高三學生上大課。上半節課梳理語法考點，下半節難題解析，最后剩下幾分鐘時間，留給學生答疑。
這不正答疑呢，黃主任跑來敲敲門，說來貴客了。
那可是中科院的專家，大佬級的人物。給學生答疑的幾分鐘時間怎么都得往旁邊放一放。
好在徐老師早就做好了思想準備，對此無驚無喜。跟著黃主任來到校長室，依次和專家團的大佬們握了手。
校長室也就兩組沙發，坐不下這么多人，干脆請他們移步樓上的小會議室，又通知食堂臨時加做十份下午茶送過來。
原本客氣中帶著幾絲緊張的氣氛，隨著人手一份暖胃的水果茶和糕點，消除了車馬勞頓后的困倦而消散，漸漸聊成了茶話會。
專家團的來意雙方都心知肚明，領頭的老專家提到校墻外那一圈長勢極好的香擎傘樹，也不兜圈子了，會晤的茶話會還沒結束，就問徐隨珠，這些樹種源自哪里。
徐隨珠摸摸鼻子，搬出了包子爹早就給她想好的那套說辭。
果然，一聽是從孤島移植來的，因為數量不多，就只在校墻外種了一圈。專家團頓時啞了火。
來的路上，他們就這個問題討論了好幾次，自以為做足了思想準備、算無遺漏，想不到還是漏了一處
孤島，那是他們搬出中科院老院長，也未必能順利申請到考察許可證的地方。更何況，聽徐老師的口吻，孤島上的香擎傘樹并不多見，她當時把能移栽的都移栽了，一共才這么幾棵。就算真的想辦法拿到了孤島探索證，也未必還能找到這類樹。
“徐老師，你看這樣行不行”老專家沉吟道，“我看你栽種的間距比較小雖然還沒深度研究，但通過對樹干、樹冠的生長推斷，再過幾年這樣的間距是無法滿足它們生長的。你看能不能篩幾棵給我們做研究你放心我們會照價支付轉讓費的。”
“這”
徐隨珠沒想到他們會提出這樣的解決方案倒出乎她的預料。
她以為專家團問出了孤島這一“原產地”后，要么打退堂鼓，要么留下來實地研究。沒想到會出錢問她買。
想了想說道“說實話我當時移栽的時候，根本沒想到它會引起這么大的轟動。事先要是知道這種樹目前全世界可能就這幾棵，我不會當成行道樹來種。”
專家團的臉色好看了不少。
他們就說嘛移栽的人肯定不知道這樹的價值和稀有度。要不然也太敗家了。
徐隨珠繼續說道“剛才許教授的提議我覺得挺合理的。我之前是按每三米種一棵十米差不多有三棵要不就每十米篩一棵出來捐給國家做研究。”
“捐”
“對捐”
她又不缺這筆轉讓費。當初移栽除了人工也沒花什么錢。
何況植物所是奔著稀有物種來的，就當是為國家做好事了
專家團聞言欣喜若狂。