當然也或許是他們被棋牌給迷住了，壓根沒人在意中午吃什么，隨便狼吞虎咽的吞一碗地瓜葉下去便走了。
國慶節之后沒有午休了，這樣正好，學生們利用中午吃飯時間約在一起打比賽，玩的不亦樂乎。
不過天氣逐漸糟糕起來，陰云從南邊海域被吹了過來，海風也猛烈起來。
王憶進大隊委辦公室，王向紅走過來跟他說：“前幾天康妮臺風制造的后續影響要來了，你讓學生們小心點，我聽午間天氣預報說，下午有大風也有雨。”
“晚上估計是個雷暴天。”祝真學補充道，“康妮臺風在海上制造了高低壓氣壓渦流中心，這會吸引暴風云到來，暴風云能產生電荷，底層是陰電、頂層是陽電。”
“另外地面也會產生陽電荷，這樣正電荷和負電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導體，于是正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有負電的云層相遇……”
他看著兩人滿頭霧水的樣子便笑了笑改成簡單的一句話：“暴風云會帶來打雷和閃電，今晚讓社員們把雞鴨看好、把豬圈整理結實了，防止有雞鴨豬受驚會出事。”
王向紅贊嘆的說：“有文化就是不一樣，這懂的多、研究的透，要不都說搞生產工作還是需要有文化才行？”
祝真學哈哈笑著擺擺手，說：“我也是略懂皮毛、略懂皮毛而已。”
幾個人說笑兩句，王憶說：“行了，隊長，這事你叮囑社員我叮囑學生，你先去忙你的吧。”
王向紅說：“好，那我先走了。”
他走了一步猛然回頭：“等等，什么玩意兒啊，這不是我的辦公室嗎？什么叫我先走了？”
王憶無辜的攤開手說：“隊長，我可沒有趕你走呀，是你自己說你要先走的。”
王向紅沒好氣的說：“你小子少來，肯定是你又跟我耍心眼子了。”
辦公室里的祝晚安和楊文蓉便笑了起來。
祝真學跟王憶說：“王老師，這次國慶節期間有我以前的學生來上門拜訪我，他們有教育系統內的工作人員，然后聽他們說，今年下學期，三四五年級的學生要增加一門新功課。”
“大仿課？”王憶問道。
這事王向紅也給他說過，但說的是不一定什么時候推廣，也有可能下學期推廣，沒想到這么快這課程就要進入農村校園了。
大仿課就是毛筆字課，因為小學生寫毛筆字都是從描摹寫開始，屬于仿寫，寫的字很大、用的字帖也大，所以外島老百姓把這課程叫做大仿課。
現在毛筆字用處還挺廣泛的，又是國學書法，各級教育單位都很注意推廣毛筆字進校園。
祝真學聽了他的話后點頭：“對，外島的小學都要開設大仿課了，字帖和練習本應該過幾天就能送過來。”
王向紅說道：“那可得讓學生們好好練毛筆字，早些年我在部隊時候有個戰友跟孫老師是老鄉，齊魯人。”
“齊魯那是孔孟之鄉，有文化，我那個戰友就寫了一手好毛筆字，最后被我們團委看上了，把他調到團委當了個干事，一步登天。”
王憶咂咂嘴，說道：“這樣還真得把黃慧慧的那個小舅叫過來，他叫黃有功是吧？他的毛筆字寫的不賴，可以讓他過來試試能不能當大仿課老師。”
黃有功這人挺有意思的，是個老文青，這種人適合給小學生當國學教師。
有些迂腐，但確實懂一些國學知識，可以給孩子們進行國學啟蒙。
祝晚安說道：“不用再請教師了，祝真學同志就能寫得一手好毛筆字。”
王憶說道：“我知道，但祝老師畢竟年紀大了，讓他帶一門語文課就可以了，不給他額外加課了。”
“主要是王老師在酒桌上答應過人家了。”王向紅笑道，“他當時答應學校開大仿課，就把人家黃老師返聘回來給孩子教寫毛筆字。”
王憶無奈的笑道：“對，也有這方面的原因。”
當時他喝高了，讓人家寫了‘茴’的幾個寫法，這把人家當孔乙己耍了，有點不尊重人。