對于這一點嘛，唐植桐覺得大家都能做到，不過認為莊磊的話里有水分，真正前沿、核心的項目能分到大學來嘛
開班儀式結束后，莊磊將各位領導禮送出教室，轉身回來，關上門：“同志們，大家先自我介紹一下，咱們都認識認識。”
莊磊是會組織建設的，臺下的學生一聽“同志們”這個稱呼，頓時熱血沸騰，他們一向是被稱作“同學們”，這還是頭一回有人以“同志”相稱。
自我介紹從前排開始，每位同學自我介紹時，莊磊都會在筆記本上記上些什么，等介紹完畢，還會夸獎兩句，同學們頓時生出肝腦涂地、在所不辭的急迫感。
唐植桐身處后排，手里也拿個筆記本，同樣在記，記同學們的姓名及他們自我介紹中提到的“亮點”，也就是他們在大學里參與了哪些項目、出了哪些成績。
直至此時，唐植桐才深切體會到什么叫天外有天、人外有人，不少同學都在國內大賽上獲得過比賽排名，而自己從未參加過此類賽事。
莊磊明顯做過功課，對每位同學的點評都說在了他們的心坎上。
輪到唐植桐自我介紹時，他的自我介紹中規中矩，沒有提及以往的成績：“輔導員好，大家好，我叫唐植桐，是一名大一新生，還沒有來得及參加什么比賽，請大家在以后的學習中多多批評指正。”
“唐植桐嘛，我知道你，你是咱們班唯一一個接受接見的。我相信你是有真才實學的，我希望你在接下來的日子里積極參與到項目中來，表現好的話，是很有可能被組織吸收，參軍入伍的。”待唐植桐自我介紹完畢，莊磊笑著點評道。
“我一定盡力。”唐植桐簡短表態，同時也從莊磊的話里品出些其他意思，莊磊點評的都是自己讀大學后發生的事情，并不涉及以往，看來背調還不夠深入。
項目是要盡心盡力去做的，不過參軍入伍就算了，唐植桐還是喜歡目前的生活。
不過他沒有節外生枝，沒說之前因為發明立過功，也沒說自己是委培生，去不了其他單位。
待同學們都介紹完畢，莊磊開始發布任務：“同志們，我們科研班不設班長，但會根據項目任命組長，由組長來協調項目所需的設備、把控項目的進展。”
“我們603的第一個科研項目是做航海模型，由陶英杰同志、施正則同志、畢彬同志分別擔任一、二、三組組長，其他同志任組員。”
被點到名的這三位，以前就參加過航海模型比賽，并獲得過名次，這樣安排，大家都沒有異議。
“輔導員，這次航海模型有相關的技術指標嗎”在莊磊安排完畢后，陶英杰舉手提問道。
“這個問題問得好。”莊磊抬手往下壓壓，示意陶英杰先坐下，然后開口道：“三位組長同志都是參加過航海模型比賽的，這次的研發標準跟航海模型比賽相同，就一個要求：跑得快！”
“我已與學院領導溝通過，之前你們的參賽模型可以拿過來直接改裝。如果你們組里商量出了新的想法，也是可以重新再做的。后面牽扯到模型制作等環節，咱們再商量如何去解決。”
“總之，我一定會做好大家的后勤保障工作。同志們，讓我們一起努力，從一個勝利奔向下一個勝利！”
唐植桐只是跟著同學們一塊鼓掌，因為對模型兩眼一抹黑，沒法發表有見地的看法。
接下來就是選組員的時間，每個組長都上去講兩句，然后讓同學們自己選組。
有的組長會講話，給同學們的印象好，所以報名的多一些。
有的組長木訥些，給同學們的印象就差一點，所以報名的就少一些。
唐植桐沒湊熱鬧，選了個組員最少的，畢彬這一組。
“同志們，為了保證項目的進展，每個組的人數要差不多才行。公平起見，每個小組七個人，組員多的小組抓鬮，抓到的分流到其他小組。”莊磊一瞧人數相差太大，立馬做出了安排。
這幫大學生估計是頭一回參與到這種項目中來，對莊磊的話不敢反駁，只能照做。
唐植桐瞅著部分同學郁悶的臉龐，心想：還不如一開始就抓鬮，省的以后鬧矛盾。
好不容易分好組，接下來就由各位組長帶著自己的組員去取他們之前用的模型。
唐植桐看了個稀奇，航海模型妥妥的大玩具，而且是帶動力的那種。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>