唐植桐之所以還在看，不是想動這個腦子，而是想了解一些信息的走向，驗證自己記憶中的事情，防止自己走錯。
“放這吧。你今天怎么樣還順利嗎”方圓朝椅子一仰頭，示意唐植桐坐下說。
“挺好的，今天又加了一條，說讓我去做報告，我答應了。”唐植桐撓頭，小王同學給寫的稿子字數不多，能應付個采訪，但作為演講稿來說還是少了點，得回去再擴充一下。
“行啊，去吧。現在作報告都是管飯的，能撈個實惠。”方圓在一旁提點道。
“嘿，今天就是吃的工作餐，飯菜還行，比學校里好多了。”提到這一茬，唐植桐順嘴說了一句。
“能省一點是一點吧，今年……”方圓話沒說完，搖了搖頭，指了指報紙上的頭版頭條，說道：“農產品產量都是去年的數據，關于今年提到了群眾熱情高漲，提到了水利建設，一點降水量都沒提，看來這陣子下雨的地方不多。”
“也得虧去年建了些水利工程，否則情況會更糟糕。”事到如今，牢騷是沒用的，只能往好了看，但唐植桐也沒有多說，而是將農場的事情跟方圓提了一嘴，后面的就看市局給不給力了。
“嗯，那就好，我盡快將這份報告交上去。”方圓聽完，表了態。
唐植桐回到自己辦公室，從挎包里掏出小王同學給準備的稿子，打算在原有基礎上再進行潤色、加工一些。
既然是胡志恒開口，那自己這演講稿得支撐的住一小時左右，總不能只干巴巴的講二十分鐘，這跟應付有什么區別
基調不能變，唐植桐就往里面加一些自己的親身經歷，正面為主，反面為輔，哪怕是反面最后的結局也一定要寫成正面。
這種事，唐植桐在當牛做馬的時候沒少接觸過。
其實，日常生活中，普通人都接觸過，只不過留意的并不多。
打個比方，去飯店吃飯，點了個想吃的菜，正巧飯店今兒沒有，耿直的服務員會直說沒有，優秀的服務員則會說：先生，今天這個菜不新鮮了，給您換個別的吧
結果顯而易見，面對優秀的話術，即便飯店沒有自己想吃的某道菜，客戶還是會開開心心的在那就餐。
這就是說話的藝術。
唐植桐在擴充稿子時，也特別注意這方面，跟撒謊沾邊，但又不是完全撒謊。
在這一點上，成年人跟小學生是不同的。
鳳芝那樣的小學生只知道淺顯的對與錯，成年人的世界沒有那么多對與錯，更多的是灰色……最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>