方圓作為押運處的一把手，即便不犯糊涂，也得為職工的定量操心，那么在合理合法的范圍內，靈活善用已有機會就顯得格外重要了，也能爭取到職工的擁護和支持。
“這事可以啊！你不說我還想不起來，回頭我找老張商量一下，看看怎么調整合適。”方圓一聽這個，興致就上來了，押運處的地就那么點兒，哪怕豐收，能分到每個人手里的也有限。
“好嘞！”唐植桐對方圓答應下來是樂見其成的，這件事情不光對方圓有利，對押運員也有好處，而且唐植桐自己本身也是押運員。
自己一個人吃火車上的盒飯有些顯眼，如果拉著整個押運員都這么干，就沒那么扎眼了。
也許這就叫做共贏吧，這要是放在改開后，唐植桐覺得自己能當個先富帶動后富的典型。
不過押運處其他科室的職工，就沒有這么待遇了。
至于如何將這幾碗水端平，唐植桐就不操心了，交給方圓去解決。
下午回家，唐植桐是哼著歌往回走的。
不睜眼看看外面的世界，不知道四九城的日子好。
即便張新平、武愛軍一個勁的說四九城治安比之前差了很多，但那也是跟自身比，與外地比起來還是好了太多太多。
到家后，鳳芝已放學回家，正跟張桂芳鬧著要紙給課本包封皮。
“用報紙唄，壞了再換。”自打去年起，普通用紙質量一言難盡，稍微看的過眼的也就年畫紙了。
年畫一般分為三種。
一種是老式年畫，胖娃娃或抱或踩著鯉魚那樣的，寓意年年有余；第二種是新式宣傳畫，宣傳一年來在某項領域的成果，一般以農業為主，各種水果、糧食作物堆一塊，寓意五谷豐登；最后一種是人物畫像，可以掛在家里供起來的那種。
對于人物畫像，老百姓一般不會說買，得說“請”，春節前是“請”到家的高峰期。
唐家沒有能給妹妹包書皮的年畫，倒是還有點宣紙，但那個太貴了，更不合適。
“報紙太薄了。”鳳芝撇撇嘴，一副嫌棄的模樣。
“破了就再包一次唄，反正咱家不缺報紙。”唐植桐賞給妹妹個腦瓜崩。
“行吧。”鳳芝不情不愿的答應下來，但也向唐植桐提了新要求：“哥，老師說以后練習本得珍惜著用，鉛筆寫完了擦擦再繼續用。你說練習本還包一下嗎”
“不用，練習本包不住。”唐植桐搖搖頭，現在的練習本封面紙張不厚，壓根包不住。
“可不包起來，還不等用完就掉下來了。”鳳芝有些疑慮。
“那就讓咱媽再給你縫起來。”去年練習本的質量就不好，不光封面往下掉，里面的內容頁也容易脫落，最后還是張桂芳用針線給縫起來的。
學生本練習用紙，一個不起眼的日用品小類別，四九城在去年的時候實行了新的供應規定：人民教育委員會定總數量，各學校定使用計劃，然后市文化用品公司專項安排生產收購，由零售商店包片按計劃定量供應。
這個順序很有意思，先定數量，再定計劃，也就是說今年就這些，多了沒有。