“楊朱學派主張為我，墨家學派主張兼愛，他們都反對儒家仁愛的原則。”
“當時攻擊儒家學說最激烈的是墨家學派，所以孟子也就把墨家當作思想戰線上斗爭的主要對象。”
“孟子反對墨子的兼愛思想，使得儒墨之爭成為這一時期思想戰線上的主要內容之一。”
“孟子主張性本善，認為人皆可為堯舜。”
“這就鮮明地涉及到，改造主觀世界和客觀世界的問題了。”
“孟子的生于憂患、死于安樂，已談到成才的具體方法。”
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
“這句話流傳甚廣，給后世很多啟發。”
“在孟子看來，人的先天是善良的，也是完備的。”
“通過后天的努力，人人都能成才。”
“這里講的堯舜，并非專指堯舜二帝，而是指成才成功。”
“在這個基礎上，孟子主張行仁政，提出民為貴、社稷次之、君為輕。”
“君王也是人，性本善，應該按照善的標準去行仁政，造福千千萬萬的百姓。”
“荀子年輕時就崇拜孔子，一生的主要時間和精力用于研究和學習儒家經典，以及從事講學和著述。”
“荀子曾經兩度入齊，在此講學為師，三次擔任稷下學宮的祭酒。”
“他曾企圖說服齊國實行儒家的仁義王道，選賢任能，重用儒者，后離齊去楚。”
“中年時他曾到秦國進行政治考察，打破了儒者不入秦的慣例，并向秦昭王提出自己的建議。”
“荀子善于吸收和批評諸子百家的學說，提出了與孟子完全相對立的人之初性本惡思想。”
“荀子主張以德服人，提出君舟民水的著名論斷。”
“水能載舟亦能覆舟，算是儒家學者對君主的一種恐嚇。”
“早期的儒家思想多是勸說性的，并無很規范系統的教科書。”
“但是，有悟性有經驗的學子往往都能發現。”
“孔孟的學說是健康的，展現的人格是健全的，提出的品行是端正的。”
“他們的這種思想沒有通過文字完整論述，一般人的確難以理解通透。”
“此外，荀子主張禮法并用和制天命而用之，對先秦哲學進行了總結和發展，與孔子、孟子一起被后世稱為儒家三圣。”
荀子：我能和孔孟先賢并稱為儒家三圣，可見我的思想主張得到了后世人的認可，這就夠了。
想想他曾經遭受到儒家學子的冷嘲熱諷，如今一切都釋然了。
后世人為他正名，這是給他最大的認可，讓他心中的怨氣一掃而空。
由于他主張儒法并用，成了儒家學子眼中的異類，不受大家的待見。
他盡管心中有萬般怨言，但依然選擇堅持自己的主張不為所動。
哪怕那些儒生詆毀他，他也絕不可能妥協，放棄儒法并舉的主張。
因為他堅信，自己的主張是正確的。
他不像那些儒生只會高談闊論，而是切切實實的去秦國實地考察。
在見識到秦國的強大之后，他切實感受到法的力量之強大不是其他學派可以比擬的。
可他也明白，光有法家思想還不行，還需要儒家的仁愛思想。
也正因如此，他把儒家和法家的思想結合起來，提出了儒法并舉的主張。
唯有如此，才是真正的王道，可以確保天下長治久安。
儒家學子不理解他，但后世的帝王理解他，這才有了外儒內法的統治思想。
所以雖說后世的朝代一直是孔孟之道，但真正代表兩千年統治思想的卻是他儒法并舉的思想主張。
“公元前221年，中華瑰寶之儒家文化面臨著重大的危機。”
“秦始皇建立了中華歷史上第一個大一統的集權帝國，但卻要大力推行焚書坑儒。”
“秦始皇時期，李斯下令將醫學、占卜、詩、書等書籍全部燒掉，而這些書在民間也不準私有。”
“有很多儒生不接受焚書這一舉措，自發討論，但還是被抓。”