我們沒有理由用自己的現實世界去打擊孩子的幻想世界。
不顧孩子的感受，只按照自己的想法做事，這樣的教育方式是傲慢的、錯誤的。
對此我們的態度應當是反思，而非支持。”
出乎意料的，葉橘在一辯這個位置也做得很好。
她像是業務員在推銷產品似的，不知不覺就把人繞了進去，下一秒就要掏腰包結賬了。
輪到正方質詢的時候，對方所給出的點是
“知道圣誕老人是假的，并不影響從中獲得快樂。
比如說，小時候大家看西游記，不會覺得世界上真的有孫悟空，但依舊會從西游世界里獲得快樂。
有心理學家的研究調查表明，有相當一部分孩子對于圣誕老人的存在已經產生了疑慮，并表示可以接受。”
正方一辯不卑不亢，說得也是有理有據。
蘇成意在紙上隨意地寫了個“拋數據”。
這是鄧一舟總結的“華大辯論特征”之一，那就是不斷拋各種問卷數據，名人名言，顯得很專業又很有說服力的感覺。
“告知孩子圣誕老人不存在，相當于告知了他霍格沃茨不存在，超級英雄不存在，奧特曼不存在，所有這些他所愛的、充滿憧憬的世界都不存在。”
葉橘雖然帶著笑容，但語氣又很嚴肅。
“我方姑且認可您方圖窮匕見所拋出來的所謂科學研究結果。
但是，孩子雖然表示可以接受，但并不代表他們不會因此感到沮喪傷心。
而我方的選擇既保護了孩子的想象力，又能避免真相所帶來的負面情緒，我不得不認為您方論點恰好佐證了我方才是該問題的最優解。”
這話說的。
蘇成意聽得有些想笑，葉橘確實天生就是打辯論的料子。
每次都是，本來是正方的觀點，被她這樣一攪合，都成了有利于反方的了。
被她這一帶節奏，正方顯然有些自亂分寸，給出的好幾次反擊觀點都有些薄弱無效。
眼見著形勢即將偏向一方了，一直沉默的鄒斂終于接過了話筒。
“第一，科學論證的結果永遠是非必要不撒謊，即使是您方主張中善意的謊言。
孩子是難以區分善意和惡意的，所謂善惡之分，只是出于大人的角度，以一種自以為是的判定標準來決定。
不能因為他們還是孩子，就剝奪其追求真實性的權力。
第二，圣誕老人出現的初衷是給予聽話的好小孩以獎勵；而與之相反的形象是克拉普斯，他的作用是對于淘氣的壞孩子以懲罰。
那么我方認為，對于這樣一個本質是為了教化規訓的產物，其存在的意義并不能延伸到幻想世界的高度。”
鄒斂這套防守反擊打得很漂亮，甚至拋出了反方壓根沒準備到的觀點。
一時間反方二辯三辯有些面面相覷，不知道該從什么角度來質詢。
場面凝固了半晌。
蘇成意思考了一下，站起身來。
這還是他本場第一次發言，原本沒打算在自由辯論環節說話的。
“關于克拉普斯這一觀點，我方需要說明的是，它的出現僅僅在于北歐一部分地區口口相傳的童話故事里。
在教會對于圣誕老人這個形象進行推廣之時，已經出于正方辯手所說的原因，將其完全剔除。
以上。”
言簡意賅地指出了觀點錯誤，蘇成意就重新坐下了。
但他的話的確讓鄒斂這完美的反擊出現了一絲紕漏，臺下的評委要對此處的得分進行重新審視了。
鄒斂臉色有些不好，但他很快就整理好了情緒，再次起身。
自由辯論時間已經到了結尾，正方還剩下一分鐘左右，而反方因為二、三辯用時太長，已經沒有反擊的時間了。
這對反方來說是一個巨大的劣勢。
賽前鄧一舟一直強調要控制時長，就是怕出現這樣的情況。
因為這也就代表著，他們最后的反擊機會就只剩下了蘇成意的總結陳詞。
感謝書友oer君的打賞，感謝大家的訂閱和投票支持
本章完
yetia10414439130142ht
請記住本書首發域名yetia。何以笙簫默小說閱讀網址yetia請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>