僅僅是數字典籍，這個數字圖書館就并沒有什么特別厲害之處，但是加上檢索引擎，那就不一樣了。
周至為文科項目設計的圖數據檢索引擎，特別適合文科項目的網狀檢索，但是如今更多的使用者習慣了關系型數據庫，對于圖數據檢索方式用得并不習慣。
尤其在各大高校，這個數據庫理科的同學不感興趣，文科的同學用不利索，真正的功能連十分之一都沒有開發出來，并沒有達到推廣的真正效果。
周至其實早就發現了這個問題，不過他現在太忙，實在抽不出多少空來，剛好張辛夷來問畢業論文的事兒，周至便覺得這是一個好課題。
學校對于本科生的要求，就是完成專業學習就行，并不要求學生在專業上有所創見，因此本科生的論文只要能夠將課題闡釋清楚就行，其余也不會要求更多了。
因此只要把搜索引擎的用法總結出來，順便再展示一下利用搜索引擎得到的小成果，這種文理學科交叉的論文，就已經屬于本科生水平當中，相當牛的論文了。
這個論文周至倒是沒有幫張辛夷做，他只是把自己寫《蘇廚》的時候編寫的三蘇軼事的檢索程序腳本和由程序檢索出來的《蘇東坡軼事匯編》，交給了張辛夷研究。
受周至的影響，小伙伴們對于電腦的操作還是很熟練的，張辛夷的編程水平比較一般，但是使用瀚文引擎編寫腳本和編寫瀚文引擎本身那是兩回事兒，加上周至習慣性按照iso要求，給腳本配備了大量的備注，理解起來并不難。
有了這兩樣腳本和檢索結果，張辛夷學會它們，再“翻譯”成一篇本科論文，其實也不需要花費太多的時間。
“你那論文我看過了，這個暑假沒有白費，絕對夠得上評選優秀論文了，當然是本科級別的。”周至笑道。
“我覺得挺神奇的。”張辛夷說道：“把論文做出來以后，我現在再復習課程，發現好多地方都一看就懂，一看就記得了，肘子你覺得我這是不是迷信？”
“這倒不是迷信。”周至說道：“圖數據庫的元數據關聯形式，本身與文科的學術結構是非常類似的，通過研究三蘇軼事檢索腳本，辛夷你對如何研究文科項目，如何在腦海里建立文科知識點的關聯關系，有了一個具體的認知，也就是說，你現在懂得如何進行文科學習了，而且積累已經達到了一定的程度，形成了突破，算是進入哲學上所謂的‘自由世界’了。”
“掌握了學習方法，如果你愿意活到老，學到老的話，就會日益精進下去，當然前提是你要真心能夠在這個過程中找到樂趣才行，要是并不喜歡的話，即便知道如何學，也堅持不了多久的。”
“好像你以前就給我們講過這事兒，不過以前是真體會不到。”張辛夷笑道：“現在算是有點懂了。”
“那恭喜你辛夷，這就是真正跨過門檻了。”周至笑道。
嘴上雖然這樣說，但周至其實并不如何看好張辛夷的學術前景，這妞發奮讀研究生本身就是為了移情，同時還有點和家里賭氣，帶點自虐的意思在里頭，等到這份勁兒過去了，可能就回歸正常了。
和高考前的江舒意一樣，張辛夷學習的目的從來都不是為了學習本身，都帶著相當的功利性，這樣的學習方式也很難在學術上走遠的。</p>