“這個說起來話就太長了。”周至笑道：“我在中學期間一直就對文科感興趣，接觸到了計算機技術，發現計算機要在中國推廣，會面臨一個嚴重的問題，那就是中文輸入。”
“這個問題不是很早以前就解決了嗎？”麥杰夫問道：“一位王先生，九五年還來米國學習過。”
“王永民，他發明了五筆輸入法。”周至說道：“輸入法解決的是通過簡潔輸入，從字庫當中調取出需要的漢字的問題，但是我們還需要解決一個比輸入法還要困難的問題，漢字字庫本身的問題。”
“在當時還沒有一個統一的漢字字庫，國內是還沒有適合的字庫，而國外則分了港澳、臺島、新島多種字庫，以及部分馬來，日文，朝文當中，存在部分漢字。”
“但是這些漢字字庫的編碼完全不統一，不能通用，同樣的輸入方式，對于五六種字庫來說，得到的結果完全不同，相比ascii碼早早將英文字母固定下來，漢語字碼的這個問題就很麻煩。”
“還有就是各種字庫當中漢字都不全，甚至可以說是缺少了一大部分，我們現在已經將字庫擴展到了十萬多字，而在當時，一般的字庫才五六千，很難滿足廣泛的需要。”
“所以當時我就想，應該在信息基礎推廣開來之前，就一勞永逸地解決這個問題，以免將來在應用中遇到各種各樣的麻煩。”
“比如米國的電腦配上港島的排版系統，再用島國的打印機打印出來，中間就會涉及到各種字庫匹配適應的改造工作，對于一些場景來說，這種麻煩可能還會是致命的。”
“所以我們就需要重新設計一個全世界通用的，可以多階段擴展的，最終能夠容納所有漢字，甚至一些漢字區域內常用的特殊符號的字庫。”周至微笑道：“帶著這樣的想法和初步的設計方案，我去了蜀大找到了麥院士，就此成了計算機系的常客。”
“直到現在，雖然瀚文字庫獲得了國家科學技術最高獎項，我依舊認為它是一個標準的文科項目。”周至笑道：“信息技術在整個設計過程中，只是起到了工具的作用。”
“再到后來，我們又設計出了許多產品，包括圖形模糊匹配識別技術，基于圖數據庫的數字圖書館等等。”
“這些技術都有一個共同的特點，就是與傳統理工科的信息技術有一些區別，更加接近文科的學術體系構成，也更適合各類文科項目。”
“等到小苗一加盟，我們這些項目全都可以用如虎添翼來形容了。”周至笑道：“因為小苗的非線性數學理論和類神經元模型體系，與我們一直探索的方向高度重合，只不過我們的探索屬于通過外圍應用設計摸索其可實現性，而小苗則是通過理論研究清晰明白地告訴了我們工程路徑，只要沿著她發現的那條路走下去，一定可以達到我們的目標！”
“難怪了……”麥杰夫到現在總算是明白麥小苗為啥呆在那邊不回來了，原來那邊已經有了學術的土壤，麥小苗這顆種子過去后，立刻就能生根發芽。
他到現在還不知道，哪里是生根發芽的問題，都已經開了不少花結了不少果了。
“這樣的話，小苗在那邊我們也沒啥不放心的了。”麥杰夫說道：“你們好好……”
想要說“你們好好相處”，話到了嘴邊才突然想起肘子還沒有過自己老婆那一關，臨時轉彎：“你們好好學習，相互促進。”</p>