廖沐慢條斯理地說“那倒不是，我覺得你們何老師用這個法子鼓舞士氣挺好的。”
“鼓舞士氣”莊檸本來以為這只是一場單純的比試而已。
廖沐把在辦公室外聽到的話告訴莊檸。
把腦袋靠在廖沐的脊背上琢磨片刻，莊檸佩服地感嘆“好有道理啊，不管哪次考試，有人考得好，肯定就有人考得不好。考得好的也不一定滿足于眼下的成績，考得不好的肯定也想證明自己。”
“如果按照何老師的方法，不把自己或者同班級同年級的同學作為比較的參照物，而是把你們作為假想敵，只要有一科成績超過你們，從某個角度來看相當于超過了年級前幾十，那多刺激呀”
“你們班的學姐學長也不是十項全能，我們總有施展的余地。重點拼一科兩科，大家的精力也會更集中，這樣算下來我們獲勝的機會還是蠻大的。”
“贏你們這些尖子生的成就感可比跟自己比、跟同年級其他同學比強多了”
廖沐點點頭“所以不要管別人說什么，做好自己就可以了。一次成績代表不了什么，上次沒考好，下次好好考也是一樣。”
莊檸不由收緊搭在廖沐腰上的手，用額頭蹭了蹭他的后背說“還是你最好了，你弟弟除了欺負我擠兌我，別的什么都不會說不會做。”
兩人聊了一路，廖沐給她分享了很多考前調節情緒的方法。
距離小區還有一個紅綠燈時兩人又遇上了廖堯，廖堯單腳撐地單手插兜，看樣子他在路邊等了有一會兒了。還沒等他們騎到跟前，他就大聲抱怨“路上的螞蟻都要被你們壓光了。”
因為一路上廖沐的調節和安慰，莊檸已經懶得理會廖堯剛才的嘲諷，所以現在也選擇無視他的吐槽。
廖堯對此一無所知，等他的哥哥妹妹騎近，他狀似不在意地偏頭對莊檸說“那什么，看在你這么笨的份上，要是有什么不懂的可以問我。畢竟我是年級第二，一般人很難超越我的成績，輔導你還是綽綽有余的。”
這人嘴怎么這么損，不說她兩句不痛快是吧
莊檸鼓了鼓腮幫子，到底還是忍不住反擊“那多不好啊，你是年級第二，萬一因為輔導我而耽誤了你爭第一多不好啊，”說著，她緊緊地摟住廖沐的后腰，軟聲細語地問，“廖沐哥哥，如果你給我輔導功課，會不會耽誤你考第一”
對于莊檸和廖堯幾乎隨時隨地拌嘴，以及拌嘴之后莊檸拉他做擋箭牌，廖沐完全是縱容的態度。只要是她說的，他照單全收。
廖沐無聲地笑了笑，篤定地說“不耽誤，我沒考過第二。”
“你們又合伙欺負我”廖堯控訴。
莊檸得意地沖他吐了吐舌頭，親親熱熱地跟廖沐說“那就這么說定了，最近我晚上就在你家寫作業，你抽空輔導我就可以啦。”
莊檸是行動派，說到做到。
廖沐家和莊檸家不在同一幢，路過莊檸家單元樓時，她對滿臉怨氣的廖堯喊道“幫我跟媽媽說一聲，我去三嬸家寫完作業啦，廖沐哥哥還要給我一對一輔導功課，補習完我再回家。”