前輩，能接住嗎
明星椋敏銳的察覺到挑釁意味，但也沒什么情緒，和佐藤前輩還帶點惡趣味的性子來說，她平和的過分了。沒有生出挑戰的心情，只是稍微垂了垂頭。
第二球，青柳嘗到了甜頭，依舊大力跳發，依然對準了自由人。嗯，一定是跟及川學壞了。及川
水谷彩并沒有很擔心椋，排球這個運動一向充滿了激情，但是像椋這種沒什么所謂沒有激情的平和感，卻依然可以二年級就在球場上擔任正選，哪怕只是候補也足以說明了一件事。
椋她的接球，有其他過人之處啊
“砰”
不是皮質和木質急速接觸的“砰”，是成功卸力后和碰撞輕微又清晰的砰
接起來了第二球就接起來了青柳眨了眨眼，有些驚訝
“前輩”小林橫跨一步跳起，手指輕微按壓球體，用力托出，手勢標準。
是和水谷彩的快攻
意識到這一點，長谷部急忙跳起。水谷彩揚了揚唇角，狹長的暗紅色眼眸里閃過笑意。
對準手指，用力
打手出界
青柳輕咬下唇，動作慢了一拍。
“don'td”四面八方來的安慰，讓青柳有種回到北川的感覺，定了定神。
目前得分12，時間才僅僅過去五分鐘。
對方發球，是穩重的上手發球。
接應調整姿勢，手腕下壓。接球后翻滾卸力，一傳劃過規整的弧度朝向二傳方位。
水谷虹起跳，給誰在起跳前的站位充斥在大腦里，水谷彩退到后排，攔網體系缺少一塊，但也不能小看。同是二傳手的小林前輩大概率會看破她的想法，一些沒必要的動作要減少一些，假動作要更有欺騙性。
所有人都在跑，所有人都在要球，根本看不出來水谷虹最終會傳給誰，腳步聲很亂，新生們相互之間都太陌生了，也沒有商量好特別的戰術，但唯一的一點是所有人都想要扣球。所以水谷虹才會在開始之前那樣說。
二傳是大腦啊
水谷虹輕微掃了一眼對面的二傳，眼神交接。前輩，你知道我會給誰托球的對吧
青柳這個主攻有一段時間，不，是相當長的時間，都高據初中女排二傳手最想傳球的人的榜首，雖然國三那年排名下降了不少，差點跌落谷底。
只要傳給她就能得分。哪個二傳不喜歡這樣的攻手呢
我是大腦，你是尖銳的矛。
水谷虹眼神后瞄，和青柳對視一眼。光明正大的。
“青柳”
青柳起跳的時候會先退后一點，對面攔網的個子都比她要高，哪怕跳起來還是會差一點，但是沒關系。
直上直下的高度比不起，那就助跑。
人類會無數次尋找飛翔的辦法，在排球上，雙手就是隱形的翅膀。
像鳥兒一樣飛起來
對視之后“她會把球傳給我”這樣的想法一瞬間占滿了整個腦子，既然球給我，那么我一定能得分