大家聽見這個實習老師只是過來瞅一眼后，興趣都下降了很多，當然，也不是沒有抱著老師會因為喜歡這里留下來。
希望太渺茫就是了。
但也是這個實習老師的存在，讓學生們都積極了許多，怎么說呢，已經小有班魂的大家并不愿意因為自己的原因，讓學院被小覷了。
就算他們實力不行，但是表現不能差吧
等謝熙辰帶著芬妮進入班級里的時候，就發現，以往有些散漫的小崽子們，今天一個比一個有精氣神。
就連被罰當助教的博瑞，都特別乖巧地，提前給謝熙辰準備好帶蓋溫茶水，給謝熙辰將他需要抄寫的部分板書全都整整齊齊地抄寫在黑板上，然后坐在講桌旁邊，隨時等候斯克里奇的檢閱。
真是稀奇。
謝熙辰給芬妮指了后方的位置，讓芬妮隨意后，自顧自站上了講臺。
“看來今天有好事發生，我的臨時助教第一次把板書寫得這么好看。”
一秒，兩秒，終于還是忍不住，大家哈哈哈地笑了出來。
博瑞臉頰通紅，不服氣地辯解“之前的那個叫花體字，花體字”
豪放的花體字，怎么就不好看了他要舉報斯克里奇搞歧視
謝熙辰笑吟吟地安撫了小家伙幾句，照常給大家說了幾句玩笑，并沒有特別介紹坐在最后面的芬妮，而是直接開始了課程。
一旦開啟課程后，謝熙辰就像是變了一個人一般。
雖然他還是一如既往地溫柔儒雅，但是無端地就是能感受到那股自然傾瀉出來的強大氣勢，并不銳利，也不會讓人害怕，溫溫和和的，像是在春季擁抱太陽一般，暖洋洋又舒服。
所有人都沉浸在他的課堂上，時而隨著他刻意的停頓，將心提了起來，時而因為他隨口說的一句幽默笑話，哄堂大笑，又在他微微壓低的手勢中瞬間門收聲。
直到四十分鐘時，謝熙辰掏出懷中的秒表看了眼時間門，像是得到了信號一般，所有學生都收拾自己的東西，開始往前將之前記得不太明朗的東西進行整理。
也有人站起來伸伸懶腰，或是小聲討論一下課上記下的一些點。
在這忙亂的身形中，博瑞的身影尤其顯眼。
他需要先高聲詢問大家筆記做完了沒，做完就干凈擦黑板，沒做完就幫忙牽線做完的同學，利用別的時間門去補充筆記。
他還需要給謝熙辰換上新的溫茶水，將一些需要重新摘抄的部分抄到黑板上。
短短十分鐘時間門，博瑞動作很迅速，將一切完成得井井有條。
接著，第二節課開始，謝熙辰照例說了一段引言，然后進入正題，他的課程幽默風趣，只要是提出反問，總會有學生說出自己的見解，哪怕很稚嫩，很幼稚，甚至可能一竅不通，都能得到謝熙辰的鼓勵，然后分析這個答案的可行性。
沒有一個學生是自卑的，在上課的時候，他們所有人都閃閃發光。
芬妮將一切都看在眼底。
她從最開始一直提防斯克里奇耍花招，到漸漸對斯克里奇的授課入迷，再到被課堂上的紀律、秩序、甚至是學生的狀態所震撼。
到了最后，聽見斯克里奇說，今天的新課就上到這里，然后所有學生齊齊將書頁翻到前面，整理筆記，記錄問題，詢問老師，和同學討論時，芬妮再也遮掩不住內心的復雜。
她只剩下了滿心的敬佩。
她知道，能將學生教育成現在這個樣子，斯克里奇功不可沒。
甚至，芬妮心底隱隱也產生了一種想法，一絲期待。
如果是她，她能做到這么隨意地主導整個課程嗎
如果是她，她會愿意在這樣的氛圍中，給學生授課嗎
如果是她，是不是意味著，她也能教導出，讓整個大陸都談之稱贊的學生呢