我拿出一個壺形的木制容器將夢魘妖怪封印了進去。
然后提上赤，準備去上學。
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新學期剛開始的課程都不難，老師們也知道學生的心因為寒假還散在四處，看到發呆的學生也只是友好地提醒。
老師的目光即將移到我的前一秒種。
我默默地收回看窗外的目光，去看擺在桌子上的書。
今天是國文課，我對這門課程還挺感興趣的。指的是文學這個大類，而不是上課這個過程。所以我在翻完了課本之后，就開始無所事事了，繼而去看那些閑書。
我的記憶力還算不錯，可以說是過目不忘了。也因此平日里的學習對我還蠻輕松的。
閱讀在大多數情況下是一個可以讓我思維短暫放松的活動。
“的場，你可真是愛看書啊。”鄰座的津木創自來熟地攀上我的肩膀。
“沒有。”我否認了他的說法。
“的場，沒想到我們又是同桌。今后也請多多指教”津木創的臉越貼越近，朝我露出一個燦爛的笑容。
我一把推開他的臉，隨口嗯了一聲。
鄰座的津木創是一個在學業上非常自由放縱的人,有時候會需要我的一些幫助。
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當鈴聲響起，教室瞬間變得嘈雜，學生一個個地離開座位，聚到親近的朋友身邊，帶著假期還未散的情緒興奮地聊天。
我開始戴上耳塞補覺。
趴在桌子上時感覺到樓下教室后排好像在玩什么什么球類運動，乒乓乒乓的。
耳塞隔音效果不太好。
我的大腦下意識地從閑言碎語中提取出自己的名字，然后把它加粗劃線處理。
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“好啊，真白，你居然在偷偷看的場君”不怎么熟悉的女聲。
我回憶了一下，把聲音和班長益本愛對應起來。
“不過的場君真是相當帥氣啊，雖然是初中生，臉蛋身高碾壓那個道德敗壞的男人。除了為人孤僻了一點，沒有什么朋友。而且的場同學成績也很好，完完全全可以做校園偶像出道了。”益本愛嘖嘖感嘆。
她們之前好像聊到了追的偶像塌房這件事，我不確定地想。
聽覺靈敏的壞處就體現在這，有時候有些人只愿意暴露在親近的人面前的面孔，有時候就這樣被我這個旁聽者了解到了。
雖然我本身沒有想要了解這件事的興趣。
“的場君現在不是網球部部長了嗎，網球部的那些人可以算作是的場君的朋友吧。還有網球部的前任部長，不是說他和的場君關系很好嗎”藤坂真白輕聲反駁道。
“是啊。讓他將網球部傳承給的場君，信任的場君會是那個正確的人。關系不可能不好。的場君剛開始進網球部就是大和部長邀請的，的場君也是從那一刻才開始接觸網球的。真是天才啊，明明之前從來沒有學習過網球，幾個月內就能將網球部的所有人擊敗了。”
那是因為我有掛。我的身體素質和正常人的身體素質不能一概而論。
并不算是天才。我在心里反駁。
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“小愛，還有嗎你還知道什么有關的場君的事情嗎”
“咦，真白，你為什么這么好奇的場君你該不會是”益本愛語氣戲謔又好奇。