然而趙政又有了新的煩惱他的功課居然是學室中墊底的，先前住在邯鄲，趙國不給他請啟蒙老師，秦國也不給他請啟蒙老師，趙姬只教他認字。君子六藝禮、樂、射、御、書、數，除了射、御這兩科，他樣樣被成蟜壓上一頭。
對此，趙琨說“問題不大。幾個月以前，我禮、樂、書三科還是倒數第一呢，現在不也趕上了我給你補課吧”
自從那年夏天，在數學老師的辦公室，少年滿心疑惑，唇角掛著一抹戲謔的笑容，好奇地問“s老師，你從哪里看出我有天賦的”班上數學成績比趙琨好的，雙手都數不過來。s老師一定是新來的，壓根就不了解他那相當炸裂的“戰績”。
s老師沒有笑，他說“試卷是我出的，有兩道題超綱了，只有你答對。大多數人都會的基礎題，你反而容易丟分。說明你有天賦，但是基礎薄弱。這不是偶然，趙琨，我觀察你有一段時間了，這次競賽，希望你不要錯過。”
那個時期的趙琨，敏感又自卑，然而s老師說存在即合理，這個世界上沒有一無是處的存在。哪怕是一只人人厭惡的蟑螂，也能入藥，提取出可以修復創傷的成分。
也沒有絕對完美的存在，玫瑰有刺，太陽有黑子，月亮有坑。不要輕易否定任何人，被別人否定的時候，也不要焦慮。從某個角度來說，所有否定都是片面的，以烏鴉為正常的標準，那天鵝也算離譜。讓漂亮國麻省理工的教授用雙手去種地，不一定比得過華夏的農民。尺有所短，寸有所長。
人啊，先學會接納自己，與自己和解。不要拿自身的缺點去和別人的優點相比，不要對過去耿耿于懷，好好體驗當下的生活。
后來，趙琨去過很多地方，遇見過欣賞他的人，也遇見過討厭他的人。十八線小城市的老教學樓，那年夏天透窗而入的燦爛陽光，那種光明和溫暖一直陪伴著他，從未消失。
所以，每次遇見想學習，卻因為方法不合適等各種原因，成績不太理想的小伙伴，趙琨都會忍不住給對方補課。
當趙政又一次被華陽太后訓斥，私下找到趙琨，有些迷惘地問“叔父，我是不是真的不如成蟜”
趙琨毫不猶豫地搖頭“怎么可能政兒比成蟜強多了，誰這么沒眼光”
趙政看上去悶悶的，顯然有些失落“祖母太后讓我和成蟜比賽背誦詩三百，啊”
沒有旁人在場，趙政所有的小情緒都在這聲拖長的“啊”里展露無疑。
趙琨掂起腳，摸了摸大侄子的頭“莊子說過像騏驥那樣的千里馬，奔跑起來可以一日千里，如果讓它去捉老鼠，甚至比不上野貓。所以，不是你不如成蟜，是母后選了一個你不擅長，但成蟜很擅長的科目，讓你們比。下次你跟成蟜比射箭、比書法、比秦律、比數術。”
哼，始皇帝只有一個。會背詩三百有什么稀罕
叔侄倆說著話，并肩穿過曲折的回廊、盛開的梅林，宮墻的另一側突然傳來悶哼聲、慘叫聲。
趙琨悄悄爬上一棵歪脖子梅花樹，探頭看了看，只見熊柏帶著好幾個小跟班，對著一個蜷縮在地上的孩子一陣拳打腳踢。成蟜在旁邊拍手叫好。