她下意識掃了一下黑板，想在上面再確認一下內容，但奈何上一小節老師講完就擦掉了，這會兒黑板上除了粉筆留下的烏團團的白色痕跡外，啥都沒有。
這可讓她不怎么自信了。
她站在那磨磨蹭蹭半天沒出聲，講臺前的老師耐心全然耗盡，又高聲朝她喊了一句“能不能出個動靜了”
許南星沒辦法了，在老師緊盯的目光中，試探著開了口。
“31415926”
她一開始背的挺慢，像是在確認自己的答案對不對似的，后來見老師沒有出聲也沒再發火，一下子就有了底氣，語速快了，聲音也高了些許。
畢竟背東西這種事兒，她還真沒服過誰。
后來許南星大概背了小數點后兩百多位左右“38196”
她頓了頓，有些猶豫的問老師“老師，我還要繼續往下背嗎”
教室里此刻非常安靜，大家眼觀鼻口觀心的，主打的就是一個憋笑的氛圍。
講臺上的老師從震驚中反應過來，伸手指著她時，氣的指尖都有些哆嗦。
“行行行，好啊，你背的好啊但下次再張嘴之前，能不能先確認一下自己上的到底是什么課”
“我教的是地理”
不出意外的，許南星又被罰到走廊站了大半節課。
下課后，她重回班級，地理老師剛好從身邊經過，結結實實的瞪了她一眼，表達余怒。
許南星臉皮其實挺厚的，這種情況她更是見怪不怪，一點不往心里去。
只不過她有點害怕被叫家長，所以哪怕被瞪了，她也一點脾氣沒有的微微朝老師彎了彎腰。
“老師再見。”
回到自己座位，后排“智囊團”的幾個人馬上朝她圍過來。
“地理課上背圓周率什么鬼啊我說的明明是高原山地啊”
先說話的是前排給她提醒的同學，劉大智。
許南星面無表情的，一邊整理書桌一邊回“就是說有沒有一種可能，你所謂的「高原山地」被我聽成了「圓周率」”
“就離譜”
這時候坐她旁邊的王天插話“只有我覺得更離譜的是她背到小數點后兩百多位這件事嗎這也太變態了地理老師估計都以為你在故意挑釁后面居然還問他要不要繼續背”
許南星頓了下，一臉無辜。
“那不然我說什么說「報告老師，我還能往下背小數點后一千多位，您確定還要繼續聽嗎」，這不太好吧”
后排學渣們雖然對學習和成績向來不上心，但是此刻聽到她說的，還是忍不住發出疑問。
“不是，你就真的記憶力這么牛x看幾遍就能全背下來”
說這話的是“智囊團”的另一員猛將，也是許南星他們班最讓老師頭疼的熊孩子，曹陽。
他一邊說一邊嘟囔，“家里人說我小時候記性也挺好的啊，三歲就會被好幾首唐詩了，這怎么長大了跟你這完全不一樣了”
許南星十分不解的看了對方一眼。