心中有了心事，午學時謝拾盡管依舊專心，面上神情卻嚴肅了許多，他嘴上跟隨夫子誦讀五經，心中卻忍不住開始懷疑
書中君明臣賢百姓安樂的大同世界真的存在嗎何以現實卻與書中描繪完全不同是寫書的人錯了，還是我理解錯了抑或者，是皇帝錯了，是這個世界錯了
謝拾依舊沒有得到答案。
對于一個五歲的孩子而言，這個問題未免太過高深，許多大儒都未見得能夠解答。
徐夫子將小弟子的神情看在眼中。
下學后，其他人已經離開，徐夫子卻將謝拾叫住，他帶著小弟子來到書房，語氣平靜卻難掩關切“爾父之事已成定局，便是你如何憂心忡忡，也無法將人召回。若不想此事再有，你須得用心念書。”這也是身為小孩子的他唯一能做到的事。
“惟有用心念書，將來考取功名，才能免除賦稅徭役此方為孝順之道。”
徐夫子的叮囑不可謂不語重心長。話雖然功利，可對于底層農家子而言，考科舉本就是功利之心多過理想，自家溫飽都難滿足的情況下，何談匡扶社稷、兼濟天下
“夫子，我明白了。”
謝拾重重點頭，他欲言又止。
“可是”
“可是，如今我會有這個煩惱，不正是因為沒有功名嗎一旦有了功名，固然沒有這個煩惱，那時的我卻與如今的我截然不同”他急于表達心中的困惑，卻苦于口拙，聽起來有些顛三倒四，“正如困于荒漠之人苦于缺水，走出荒漠就不會再有缺水的煩惱對于正困在荒漠里的人來說，這不就是正確卻無用的廢話嗎”
“即便一人走出荒漠有了水，還有無數人困于荒漠饑渴交加，這些人又要怎么辦呢”
徐夫子聽懂了弟子的意思。
苦于徭役的本就是普通百姓，有功名能當官的讀書人難道還缺那幾個錢應付徭役
況且，對于天下的貧苦百姓而言，科舉取得功名何其難也千百人中能有幾人脫穎而出
難道沒有功名的普通百姓就該受徭役之苦嗎官府為私欲而強征百姓本就不該，何以反而要百姓考取功名才得避免
隱藏在謝拾話語中真正的疑惑
其實是讓少數人憑自己的努力走出荒漠只是治標不治本，如何才能使荒漠中人皆不缺水呢
這個疑惑徐夫子卻無法解答。他摸了摸小弟子的頭“修齊治平，我姑且只能齊家，或許你能走得更遠，治國平天下。”
謝拾忍不住挺胸抬頭，連連點頭。
夫子的期望，他記下了
不過heihei
持續了一整個白天的疑問在腦海中浮現，面對眼前這位尊敬的師長，謝拾終究忍不住傾訴出來，又問夫子以為呢”
究竟是哪里出了錯
該糾正的究竟是他的認知，還是這個世界
面對小弟子黑白分明的眼睛、迎著他眼中強烈的期盼，徐夫子不禁陷入沉默。
先賢教導的是君子之道、大同社會，可真實的世界禮崩樂壞，君子何以立足能明明德于天下者實乃圣賢，而今又何在
昏君奸臣當道，盛世早已不復
他很想說，如今天下讀書人眾多，又有幾人真以書中準則要求自身行君子之道四書五經不過是科舉之路上的工具書而已。