沒有幻影是無法強行同調的。
如果在自己的世界，仁王說不定還會說一句，世界上只有一個仁王雅治，他太獨特。
但這個世界還有一個仁王雅治呢。
所以仁王說“伴田老師，不用太擔心雙打的發展和其他人對同調這招的看法。對絕大多數，或者說除了那小子和我以外的其他人來說，同調都只有一種進入方式。”
他在立海大網球部教了那么久呢，都還沒有第二個人能做到。
當年狄堂和三枝不也想要嘗試強制同調嗎還是兩個人相互配合，但最后還是失敗了，是通過喚醒內心深處對對方的情感，和通過最基礎的默契訓練，雙打配合訓練，之后才借助感情的共鳴而進入同調的。
仁王又說不是同調的難度變低了，是雅君足夠強。”
華村教練笑著說“哇哦。難得聽到asa教練說這種話。”
“他對仁王君非常滿意。”榊教練說，“只是很少表現出來。”
“沒有吧asa應該表現得挺明顯的。”伴田教練說。
華村教練就深以為然“對學生的教育還是要以鼓勵為主，要讓他們相信你是非常在意他們，看好他們。很多學生訓練了很久都沒有收獲的時候內心是很難過的，是需要教練的充分肯定的。”
道理確實是這個道理。
榊教練夸了一句“你的教育心理學修得很好。”
說完以后，他又說“但仁王君應該沒經歷過訓練了很久都沒有收獲這種事吧。”
仁王挑了挑眉“這要看你對很久的定義了。”
“當然，在我看來這是應該的。”仁王說，“還只是網球初級階段呢。我對他的期望是成為職業選手，那么他現在的實力就還不夠。在初級階段都能碰到瓶頸，那么他想要成為職業選手就要再付出百倍的努力了。甚至付出努力也無法達到目標。”
“職業選手啊。”華村教練嘆了口氣，“真是要求嚴格。”
場上，作為對手的忍足和柳生的反應也很激烈。
這次換成忍足去觀察柳生了。
他想，我家部長應該是第一次和仁王組隊吧這就進入同調了
柳生的表情很難看，是哪怕冷著臉戴著眼鏡也能看出的難看。
他當然知道小仁王的能力，但小仁王就這樣和跡部進入同調，他難以避免產生了一種背叛感。
但這是你早就預料到的不是嗎在你發現你的實力很難追上仁王君以后。柳生對自己這么說。
同調以后小仁王和跡部的配合更加絲滑了。這就相當于他們腦內開了共享地圖，于是溝通接球人，溝通打球方式都不需要用語言或者手勢，直接通過精神力交流，這就節省了很多時間。
他們默契地將比賽節奏拉快，很快忍足和柳生就追不上他們了。
在比賽里錯拍，代表著無法接到球，每次反應速度都慢不止一拍。
而跡部和小仁王就這樣打完了第五局和第六局。
60的比分，觀戰的人都不意外。</p>