“這到底是什么東西啊”
“是海盜嗎為什么海盜會突然出現在球場上啊”
“幸村能躲開嗎”
“等一下,如果被海盜刺中，幸村會受傷嗎”
“笨蛋，那一看就知道是精神力的效果啊”
“精神力怎么可能會展現出那么生動可怕的形態啊”
場邊,觀戰的國中生們絕大多數無法理解這場比賽。他們當然看得懂比分,但是但是比分是怎么變成這樣的場上憑空出現的東西又是什么幸村又是怎么抵抗的
他們根本看不明白,甚至不知不覺屏住了呼吸,弄得自己緊張得心跳加速。
能冷靜一些的大概只有立海大的學生們了。
仁王來立海大第一天就給幸村解說了精神力，之后為了防止半知半解帶來的“誤導”,他在網球部內部理論課上經常講解精神力相關的理論。
他不教導具體的精神力招數,反而講了很多他理解的“精神力是什么”,“精神力是怎么來的”,“精神力是怎么作用的”雖然大部分人聽一次兩次三次也還是云里霧里，但一年半以來他們對精神力也有了各自的理解。
他們也聽過許多“異次元招數”的講解。
這就是“異次元招數”吧
通過言語無法生動形象感受到的東西,這場比賽倒是很清楚地展現出來了。異次元是什么,異次元的好處和壞處哪怕大部分立海大的球員其實也還是無法摸清自己精神力的形態，但他們此時或多或少都有了關于開發異次元的想法。
當然，他們的表情也并不好看。
“幸村居然被壓制得這么”
作為立海大的一員，他們看過太多幸村像魔神一樣掌控球場的畫面,反而無法適應現在的場面。
在內部練習賽里,仁王也會定期打指導賽,可教練怎么一樣呢,教練是職業選手，而平等院只是“前輩”啊
立海大的ob球員們都打不過幸村，升入高中部的狄堂和三枝有空來國中部交流時也還是無法打贏幸村,正選們概念里的幸村就是強大的代名詞，卻在面對平等院時如此辛苦。
這樣的場景讓他們痛苦，又讓他們清醒。
是啊,在關東青訓里，在面對關東的其他國中選手時，他們立海大確實是遙遙領先了。
可這就夠了嗎
他們的目標難道只是戰勝關東的這些“弱者”嗎
不，他們的目標是全國制霸，是冠軍
仁王看著他們的表情，知道這場比賽的目的已經達到了。
立海大現在的實力太強了。國中沒幾個選手是他們的對手。而再穩重，這些小孩也都是國中生，還是真真正正的“中二期”。少年輕狂，不斷贏下比賽難免會讓人變得浮躁。
那么，強大的高中生就是恰當的對手了。
是高中生，年級