既要考慮學生們自己的意愿,又要以教練的視角去衡量學生的實力，仁王私下里也找了一些球員談話。
比如橘。他將橘晾了一段時間，再去找橘聊曾經的意外,他對意外的看法，以及現在的情況。
“你知道自己在退步嗎”仁王問。
橘的臉色很平靜“對不起,asa先生。”
這個答案并不讓仁王感到意外。小仁王從不動峰比賽回來時,他就知道，橘對自己的問題心知肚明。他不是逃避問題,他是明確知道問題所在,也試圖直面問題,卻還是處在tsd的高發期。
而在千歲從國外歸來，兩個人進行過深入談話之前,橘是沒有辦法走出來的。
他這個橘的“崇拜的人”也不行。
因為有些人就是最特殊的,是生命里最獨特的羈絆。
仁王沒有責備橘,也沒有說一些聽起來古板又不中聽的話的意思。他只是同樣用平靜的語氣問“我不會追問你實力退步的原因,但我相信你知道自己在做什么。封印狂獅亂舞也好，打法轉型也好,你如果認為自己必須去做，并且能夠做到，就不要迷茫地去做吧。”
“教練不認為我這是懦弱的表現嗎”私下里總是情緒失控，但真正面對仁王時，橘表現出了驚人的成熟。
他和仁王去年見過的橘真的有了太多差別了。
因此，哪怕橘現在實力不穩定,退步,甚至淪落到無法展現出“九州雙雄”的風采，仁王依然覺得他在成長“你在做你認為正確的事不是嗎”
“真的真的，非常感謝您,asa先生。”橘又一次將稱呼換了回來，這代表他不太穩定的情緒。
但他還是強自在仁王面前表現得鎮定。
于是仁王只說“雖然我不評價你的選擇，但既然你明白自己的實力退步，那應該也知道，只是這樣的實力，在訓練營里是得不到太多收獲的。”
“不，請千萬不要這樣說，您在訓練營里教導了我很多。”橘卻反駁道，“我已經找到了自己轉變打法的方向，也知道自己該怎樣努力，這全是您的功勞。想要轉變打法總是需要時間的，而我從前的實力所謂的九州雙雄，是有千里加成的。單純的我，無法穩定發揮，那是我自己的問題，和您一點兒關系也沒有。”
確實和我沒關系。仁王想著，看著橘突然有些焦急想要爭辯的樣子又覺得有趣。
那分明只是客套話而已，誰都聽得出來吧
仁王笑了笑“你心里有數就好。橘君，現在已經是不動峰的領袖了，要好好加油啊。”
這最后一句話由仁王說出來實在是有點太不符合他本身的性格和設定了，如果讓小仁王聽到一定會得到“真是虛偽的大人”的評價吧，但仁王想要和人談心時絕對能保證一對一的私密環境。
橘之后是大石。
伴田教練和榊教練對大石的評價都不錯，仁王便決定也找大石聊
一聊。
他也看出龍崎教練在訓練營開始時并不太在意大石，后來意識到大石的天賦后又一時間不知道該怎樣幫助大石。
龍崎老師擅長的是激發學生的自主學習能力和調度能力，她這種風格說不定還挺適合大石的，仁王想。
這世界上有些人會天然反感被責任束縛比如他自己，也有人會天然希望扛起責任，成為別人的依靠比如幾個一年級部長。大石算是后者。
龍崎老師的教學風格對大石來說反而不會給他壓力。而另外的技巧他腦子很好，本身會自主學習，集訓給他的知識量也夠他消化一段時間，雙打的內容伴田教練會給他開小灶。