太醫令叮囑道“陛下休息幾日就好了，期間切忌讓關節再勞累。否則，積勞成疾，那時再尋醫問藥也無濟于事了。”
鄧綏聽了，頷首道“朕知道了，勞你跑一趟。”
太醫令見皇太后神色如故，不知她聽進去，還是沒聽進去，又進一步勸道“陛下日理萬機，也要注意勞逸接合。你今日的手腕之疾，便是來自這里。臣請陛下在批閱奏表之際，多加休息。”
鄧綏聞言笑道“朕已知曉，以后會多加注意，太醫令多慮了。”
太醫令見皇太后展露笑顏，自己也情不自禁地笑起來道“是老臣多慮。陛下好生保養身體，老臣告退。”
太醫令走后，鄧綏轉頭看向坐在身下方的班昭，笑道“大家還請幫朕。”
班昭頷首應下，又道“陛下春秋正盛，不要仗著年輕胡來，要注意保養身體。不然，以后悔之晚矣。”
鄧綏聞言，面露憂心道“先帝棄我而去，皇帝沖幼，將社稷托付于朕。朕不能不以國家之憂為憂，戰戰兢兢，不敢有一絲懈怠，唯恐自己才淺德薄，無補國事，無益社稷。”
“朕早一刻批閱完奏章，百姓就早一刻免受弊政之苦，就早一刻沐浴皇恩。朕生病，尚有太醫看診，藥丞奉藥，宮女照料，但百姓呢唯有受疾病苦楚煎熬。”
“若天下百姓安居樂業，朕又何嗇己身”鄧綏的最后一句話雖然言辭溫和，但卻帶著不容拒絕的堅定。
班昭聽了，神情一怔，然后臉上流露出震驚、自豪以及欣慰的神情，道“大漢有陛下，實乃江山社稷之福。”
班昭被先帝請入宮中教導皇后嬪妃經書，并天文、算數。當時宮中皇后嬪妃忙于爭寵，唯有鄧綏勤奮好學，手不釋卷。
即便被立為皇后后，宮務繁忙，她也沒有停止學習。后來，先帝見她見解不俗，令她曉預政事。
如今鄧綏說出這樣一番話來，著實出乎班昭的預料，更讓班昭有一種“青出于藍而勝于藍”的自豪。
追著問自己問題的小姑娘已經長大，在不知不覺間成為了一棵參天大樹。
鄧綏聽到班昭的夸贊之語，臉上反而露出窘迫之色，道“人能皆能巧言，如今朕尚未辦成一事。朕請大家且觀我后效，日后再論社稷福禍。”
班昭笑道“圣人垂拱而治，陛下有此心，萬事已成泰半。”
鄧綏欲言又止，這樣的表情在班昭看來是皇太后“羞澀”了。
其實，鄧綏是想要反駁班昭所言的“垂拱而治”。班昭是鄧綏的老師，但堪為鄧綏老師的不止班昭一人，還有先帝。
鄧綏曾跟先帝參預政事，對國家弊病，帝王權術有過了解。垂拱而治的圣人不適合現在的大漢，鄧綏如是認為，先帝也對垂拱而治嗤之以鼻，反而更信奉申韓之術。
鄧綏想要分辯，話到嘴邊卻覺得沒什么意義。未曾到達山頂，怎么能想象出一覽天下的浩然
言語就像思想探到外界的一只小小的觸角，就如同露在水面的冰山。相比于浩博的思想，言語顯得貧瘠而干癟。
“大家過譽了。”鄧綏最后說道。
鄧綏的手腕勞損，卻沒有妨害她處理政務的速度。她身邊有宮女翻頁，班昭代筆。
劉隆的日子優哉游哉，雪停之后，他本要恢復哭靈。但皇太后口諭，天氣寒冷，皇帝年幼體弱吹不得寒氣，仍使他在宮中修養，還由身邊的人代為哭靈盡孝。