似乎是被這段悲慘的經歷打動了,雨宮律莫名其妙地被融入了幾個在沖繩度假的少年的隊伍中。
“啊，謝謝。”剛從海邊回來的雨宮律坐到了沙灘墊上，接過被隨手遞過來的冰鎮飲料，扭頭問了一句“你怎么不去玩”
“嗯”夏油杰沉吟不語,朝對方走過來的方向望了過去。
五條悟踩著沖浪板,踏著海浪以各種的姿勢起飛。
天內理子被海浪沖回來好幾次,最終在五條悟看似教學實則炫耀的嘲諷下徹底爆發,換了個老師。
新老師雨宮律也是第一次接觸這東西,但看了一眼后便成功掌握了發力方式。
教學方式也簡潔明了,至少比「咻」、「呼」這樣的抽象描述要好懂得多。
被上一任教師評價為傻瓜式教學。
但學生表示上一種教學方式才是傻瓜教學,因為上一任教師是傻瓜，并就此跟對方展開了激烈的爭吵。
最終雨宮律拉走白毛雞掰貓,黑井里美拉走自己大小姐,成功隔離開兩個幼稚鬼。
總之，雖然還沒辦法做出太多花樣,但綁著麻花辮的少女已經能夠在黒井里美的一聲聲夸贊下各種蕪湖起飛了。
兩個人沖著浪,還不忘發出仿佛自帶精神污染的魔性笑聲,看樣子已經玩瘋了。
“哈哈”夏油杰似乎是被污染到了，也低低地笑了一聲,表示跟智障玩容易被拉低智商。
指了指因為斗氣,沖浪姿勢已經從正常到奇葩最后轉到獵奇的兩個人，神情中帶上了幾分嫌棄。
“大庭廣眾之做出那種姿勢，我還丟不起這個臉。再說你不也回來、啊該不會是擔心我一個人寂寞吧”
“誒你寂寞了”雨宮律愣了愣,著實沒想到還有這么一層，思考了一下竟然承認了下來“那要這么理解也可以。”
“”夏油杰一時語塞，適時的露出被惡心到了的神情，發現在這個人面前說騷話傷到的往往是自己。
少年扶著額,語氣前所未有的虛弱。
“請務必不要這么理解”
“哦”雨宮律雖然不知道對方在崩潰什么，但還是選擇尊重對方的意愿改了口。話語聽著像是在抱怨，語氣卻沒什么波瀾。
“這身衣服輕飄飄的，我還是覺得和服比較好，或者換長一點的褲子。”
“你還真是宇宙級的珍稀物種啊”夏油杰挑了挑眉，目光中透露出驚奇，感慨了一聲又笑吟吟地發問。
“難道是有著什么被看到身體就要跟那個人結婚的規矩”
“我覺得”雨宮律沒聽出來對方的陰陽怪氣，狐疑道“結婚這種事情，最好還是尊重雙方意愿”
這種規矩，萬一其中哪方不愿意，豈不是很容易發展成民事糾紛再嚴重一點，變成刑事案件也不是不可能啊。
憂心忡忡的大人這么表示
“有人以此
為由逼迫你的話，請務必立刻報警、啊我就是警察，請務必聯絡我”
“你是想打架嗎”
“誒難道是你逼迫他人嗎那”
“我認真的問，你想打架么”
兩人就這個話題開始了極限拉扯，最后以被磨到沒脾氣的夏油杰認輸告終。
“沒有人逼迫我，我也沒強迫別人拜托了，跳過這個話題吧”
“哦，那就好。”雨宮律點點頭，滿臉無辜地問道“你在生氣嗎”
“沒有哦。”夏油杰皮笑肉不笑，咬牙切齒“怎么會呢”
“誒”雨宮律當然沒信，且在瞎猜這方面一向可以的，沉吟一聲后提出了驚人的猜想“果然還是因為寂寞了啊。既然如此，為什么不去跟悟和理子一起沖浪”
明明也沒說得那么嫌棄對方。