中島敦的出現，大大降低了利姆露捕獲“書”難度，但還不夠。
這幾天，智慧之王一直在計算橫濱的能量波動，只要無形的波長達到既定的峰值，書就會有000001秒的時間降臨到能觀測的維度，那時就是利姆露最好的機會。
只要用龐大的魔素沖擊，就有機會固定住“書”這一概念。
能量的變化就像潮汐，遵循著某種規律，不以任何意志轉移，他們能做的唯有等待。
“書”的事情暫時急不來，利姆露今天要帶中島敦去孤兒院。
雖然他一直沒有說，但利姆露還是發現了他的恐懼，孤兒院的院長帶給他的陰影一直籠罩在他的心里，揮之不散。
利姆露在福澤諭吉的建議下要帶他去辦理正規的收養手續，方便以后入學。
與太宰不同，中島敦是個渴望關注與愛的自卑少年，在學校這個相對安穩的象牙塔，他能的到更多的成長也說不定。
與他們一起去的還有福澤諭吉和國木田，前者將成為中島敦名義上的監護人利姆露沒有身份證明，年齡也不夠，后者被亂步拜托去買粗點心就順道一起走。
雖然在明面上要脫離武偵，但是私下里反而要適當的表達親近，畢竟利姆露是實打實的跟著武偵成員以編外成員的身份活動過一段時間，所以如果完全劃分開彼此，反而可能會被打不過利姆露的人找麻煩，還不如大大方方的表示我們就是有私交，這樣哪怕日后利姆露鬧開了，明面上也不會有人敢去武偵找不痛快，同時也不用擔心官方的壓力，畢竟他們只是私交，又怎么能束縛來自異世界的大魔王呢。
大概還會哭著求我們去試探利姆露的意思吧，亂步這么說過。
孤兒院依舊是利姆露來之前的樣子，并沒有因為一個孩子的失蹤有任何改變。
中島敦今天格外的沉默，哪怕提前告訴過他今天的安排，在離孤兒院越來越近時，他還是不可避免地顫抖起來。
國木田注意到他的恐懼，用力拍他的后背“不用害怕，我們都在這里”
中島敦從這有力的支持中回神，使勁的點頭，生怕他再給予他力量。
大可不必，謝謝。
孤兒院的那位蘑菇頭院長在看見中島敦時，露出了十分復雜的神情，像是欣喜又像是恐懼。
“既然離開了，為什么還要回來”院長將孩子們護在身后，聲音陰沉的能滴出水。
哪怕設想過相似的情景，在真的面對時，中島敦也感到了莫大的惶恐，他的手指不自覺抽動，漸漸有向白虎化的趨勢。
利姆露拉住了他的手。
中島敦從這個舉動汲取了無限的勇氣“我才不會回來，我會追隨在利姆露大人的身邊，我永遠不會回頭”話說到后面幾乎是吼出來的，最后幾個音節隱隱帶著幾絲虎嘯之音。
這一刻，中島敦自己加諸在身上的某種制約碎了，他奇跡般的明悟了自己的異能力月下獸。
中島敦愣愣的看著自己虎化的雙手，不知不覺淚流滿面“原來，我是虎啊。”
院長的臉色劇變，視線掃過幾人發現他們的神情不變，下意識松口氣。
讓孤兒院的其他老師把被嚇哭的孩子送走，院長獨自一個人面對他們。
“你們也看見了，這孩子是野獸，傷人的野獸，只有疼痛才能馴化的野獸”院長死死的盯著他們，不錯過他們一絲的神情變化。
利姆露不贊成“敦就是敦，白虎只是他的異能力，是他的力量，是他不屈靈魂的延伸。”
像是從來沒有聽過類似的言論，院長又沉默下來。
利姆露見過這種人，因為自己的少年乃至于童年時期不幸，長大后就失去了正常表達善意的能力，將所以的善意用扭曲的方式表達出來，害人害己。
他將自己在社會上摸爬滾打的經驗一股腦灌輸到中島敦身上，全然不顧他的天性，暴力成為他對抗的工具，冷漠成為他的勸諫。
但，這是不對的。