“鄺教授，翻譯就不用了，老師特意讓我修了小語種課程，其中就包括e語，如果說使用說明書之類的東西，我能看的不需要麻煩了。”
鄺雄:哦豁，還會這個呢
不愧是老唐，喪心病狂到了這個地府，不僅讓學生學專業，還得內外兼修搞小語種呢。
誰都不服，就服老唐了。
就老唐這填鴨式教育，算是因材施教了，畢竟遇到這么一個聰明的學生不容易，能多學的都讓學總是不會錯的，多一門技術，多一條。
既然不需要翻譯，鄺雄也就不需要麻煩了，走了幾步，走到旁邊的實驗臺，拿出來上班放這兒的機器說明書，隨即交給了蘇甜，并且開口道:“看看吧，反正我是看不懂，倒是機器方面我比較熟悉，我先給你說一下情況吧，機器使用出現問題，主要在”
抬起頭，認真聽著鄺教授敘述，與此同時蘇甜上前幾步，來到了機器旁邊，看了看。
一邊認真聽，一邊認真看，兩邊都不耽誤。
直到鄺教授說完了機器當天故障的情況，蘇甜心里稍微有一點想法了，但是具體還得檢查之后才能確定。
檢查，就要動手了，機器這種大家伙不是從外邊就能看出來問題的，里面發動機，線路，零件，各種故都是從外面看不出來的。
所以啊，得拆。
拆開看一看，檢查之后才能下結論。
既然要拆，自然就需要工具了。
“鄺教授，工具箱有嗎得拆開看一看，說明書剛才我看了，基本沒什么太多信息，肉眼也看不出來，還是得看看里面有沒有問題。”
“工具，有有有，我這就去找人拿過來。”
說著鄺雄蹭蹭蹭大步走出去，兩分鐘之后又回來了。
等了五六分鐘，有人送來了工具箱。
送工具箱的人看起來挺年輕，蘇甜瞥了對方一眼猜測他應該是鄺教授的學生。
事實上，蘇甜猜的一點不錯。
這確實是鄺教授帶的學生，還是這個實驗室項目的組員，否則怎么能隨意進出這個實驗室呢
這個學生偷偷打量被鄺教授帶來的女同志，心里暗暗咋舌。
她看起來好小，這就是他們千盼萬盼的修理師傅
說好的老師傅呢，怎么變成小師傅了
還是個女同志啊，女同志搞修理，靠譜不靠譜啊
就在這個同學暗暗揣測的時候，鄺雄也一直盯著蘇甜的動作。
被兩個人盯著，蘇甜淡定極了，她的注意力都在機器上呢
“哐當”一聲，蘇甜伸手，打開了工具箱
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