“莫急，莫急，先用飯。”
翠微居士樂呵呵的說著，然后大口吃著自己面前的食物，吃的那叫一個噴香。
眾先生“”
把他們的胃口吊起來，卻讓他們吃飯
人干事兒
徐瑾瑜也早就餓了，反正標點符號在這里也跑不了，所以徐瑾瑜也開始動筷享用美食起來。
而被吊起胃口的先生們也匆忙去盛飯，只是這會兒他們可沒有了選菜的閑情逸致，只撿最近的拿。
以至于到最后，還有一位不能吃辣的先生頂著被辣的紅彤彤的嘴唇，哆哆嗦嗦道
“山長，飯，飯都吃完了，快告訴我們”
翠微居士一時也有些哭笑不得，隨后看向徐瑾瑜
“你們啊，哪里急這一時半刻罷了，徐小友，既然此物是你拿出來的，你便向諸君說明吧。”
“是。”
徐瑾瑜應了一聲，隨后起身朗聲道
“諸位先生，此物名為標點符號，有明句讀、語氣之用，首先，這里是逗號，它的作用是”
徐瑾瑜有條不紊的一一說明，而在這個過程，不斷有先生加入，以至于到最后，幾乎整個書院的先生都來旁聽了。
“如此說來，若要加深語氣，可用感嘆號，感嘆，吾等感嘆之時倒是一直不曾想過還有這樣的法子”
“疑問可用問號，如此一來，語意更為明晰，妙妙妙”
一時間，先生們旁證左引，將一些過往的詩文也用上了標點符號，就好像是小孩子拿到了新奇的文具一樣，愛不釋手。
徐瑾瑜看到先生們對于標點符號接受良好，一時心里也微微松了一口氣。
而翠微居士看到一幕，也是撫了撫須
“古有一字之師，今有徐小友為標點之師，吾之便利，皆源于徐小友，還望徐小友受吾等一拜。”
“望徐小友受吾等一拜。”
眾先生亦是異口同聲的說著，徐瑾瑜一時手足無措
“山長，諸位先生，學生不敢當”
徐瑾瑜隨后將自己告知林先生的借口重又說了一遍，可翠微居士依舊不為所動
“徐小友此言差矣，夢中之事，乃個人緣法，徐小友卻能慷慨告之，更當得吾等致謝。”
翠微居士按著徐瑾瑜的肩膀，讓徐瑾瑜坐下，隨后自己起身沖著徐瑾瑜拱手一禮
“吾等多謝徐小友不吝賜教，提點之恩，永生難忘。”
一群或白發蒼蒼，或精神奕奕的先生們在這小小的膳堂中，向一位十余歲的少年拱手行禮的模樣實在讓人瞠目結舌。
可是他們的動作是那樣的自然，那樣的真情流露，他們在真心真意的感謝少年的慷慨。
徐瑾瑜起初是極為不自在的，不論是現世教育還是古代思維，都在闡明這尊師的理念。
他如何敢堂而皇之的受先生們的禮
可是，此時此刻，看著那一位位先生躬身一禮之時，面上的感懷與激動，徐瑾瑜那如同被手掌揉捏的心臟突然像是放松了一般。
這是來自此世的先生們發自內心的感激，他不可辜負。
等先生們紛紛起身之際，徐瑾瑜忙從椅子上彈起，就如同椅子燙屁股似的，逗的翠微居士哈哈大笑
“何至于此”
徐瑾瑜因為方才的失態，也有些懊惱的紅了耳朵，倒是讓眾位先生也不由會心一笑。
少年郎，面皮總是薄呦。