司馬朗不疑有他，自古以來世上奇人異事不少，沒有拜師就通曉頗多，他反倒覺得韓玨實乃聰敏之人。
算術于計算田賦、分攤賦役上等有重要作用，所以他才會有所涉獵。然而善算術者寡，良師難覓，據聞宗氏之后泰山劉洪善此道，但其人在會稽郡為官，相距甚遠。海內大儒蔡邕蔡大家也通曉天文歷算，可惜其被流放，此時不知身在何處。
因為沒有師從傳承，只能自學。司馬朗想著韓玨自稱“精于”，又確實頗有所得，自己得多多請教。于是懇切的說道“我虛長幾歲，卻不通數術，望韓小郎君能不吝賜教。”
“司馬郎君不必過謙，”韓玨面帶難色的說道“然我所學不同于算籌，不知你可否、可否認同”
溝通交流分享都沒問題，可要讓她用算籌這種古老的方法計數運算，那還算了。
不用算籌用什么司馬朗不明所以的問道“不知韓小郎君所言是何種方法”
“是這種的”韓玨提筆在竹簡上寫下一列阿拉伯數字，從0到9。
“可用這些符號表示數字”她簡單描述了一遍數字所代表的計數。
沒有想到居然有這種不同于算籌，聞所未聞的新算法。司馬朗陷入了沉思，這些奇形怪狀的符號自己真的要學嗎怎么看都不是為人所知的東西，未知代表著未經驗證和不知名，不確定是不是真的有用。
在韓玨看來，司馬朗要是想學，自己就分享傳播傳播加減乘除四則運算，要是沒興趣就算了，她不是好為人師之人。
見他沉默不語，韓玨旋即轉移了話題，“不知司馬郎君可認得一個與你同姓之人，名為司馬懿”
司馬朗還沒有回過神來聽了這話順口答道“家弟年方七歲”而后反應過來，韓玨應該不認識自己弟弟。
忙又加了一句，“除此之外，不認識其他同名之人。”
據說司馬懿熬死了曹操、熬跨了諸葛亮，現年七歲這個年紀也說的過去，韓玨覺得應該沒有其他司馬懿了。原來司馬朗就是司馬懿他哥，真是湊巧，是親兄弟嗎
注意到韓玨忽然不知緣故的盯著自己看了好幾眼，司馬朗若無其事的問道“韓小郎君認得有與家弟同名之人”
韓玨剛想搖頭說不認識，轉念一想，不認識不行，必須得認識，否則解釋不過去。隨即面色如常的又開始編故事，“數年前，曾于路途中偶遇一人，名為司馬懿，頗通音律。”
說司馬懿通音律這個應該不算胡謅吧，記得演義里空城計那一幕，“孔明乃披鶴氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲。”司馬懿聽琴聲不亂，一時之間犯了疑心病。
“原來如此。”司馬朗點點頭，隨即問道“韓小郎君也通音律”
“不通不通。”
韓玨連忙否認，她跟風上過幾年興趣班，學的是琵琶。今日，已在司馬朗面前編了兩個謊話，再說自己會彈琵琶，萬一他再問，還得編故事，今天的故事已經超編，編的太多怕自己記不住。
司馬朗微微挑眉，他不信。不通音律之人怎會在意旁人是否通音律不過他本意是來請教九章算術，結果弄了個措手不及，無心久留，于是很快起身告辭。
臨走時，韓玨回贈了一籃面包，希望他吃好了常買。
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