就連曾今被譽為陽光下最高尚的職業教師，都已經變味發酸，可見很多人的精神文明已經病得不輕。
在華夏的醫院里不缺李長青這樣一個年輕的醫生，但急缺一位能夠將華夏人從用錢裝飾的屋子里喊醒的人，而李長青機緣巧合綁定諸子百家游戲，獲得百家傳承，立志為往圣繼絕學的意義不就在于復興傳統文化，以傳統文化的精髓為鐘，傳道為錘，來警醒世人嗎
“感恩李師，那么通知全縣的教師，明天早上都必須到李家坳小學”
顧存明誠摯地向李長青致謝，急忙離開做相關安排。
“讀萬卷書，行萬里路，儒家墨家職業的進度都處于停滯狀態，時候下山啦”
等顧存明走后，李長青仰望明月，思緒如平靜的湖水蕩起漣漪，感嘆道。
清晨，在李家坳小學的操作用繩子圍出一片區域，劃給教師的專用位置。
大部分老師都在休假狀態，接到校長的電話無特殊情況必須在明天早上趕到李家坳小學，有些人不能理解，但又不能違抗校長的要求，心不甘情不愿地來到李家坳小學。
“喲嗬，人真多，李大師每次讀書都會有這么多人來聽，還是說今天是特殊情況”
孟鴻儒就住在李家坳小學，早上醒來后一瞧，李家坳小學附近的空地都是烏壓壓的人群，驚訝地想孟云城問道。
“人一直都這么多”，孟云城身為李家坳小學的老師，也需要站到老師的隊伍中。
“這人氣，比得上師兄開一場法會”
孟鴻儒看著孟云城費力的擠進人群，想起青陽觀觀住開法會的場景，可他師兄乃西南第一觀的觀主
不禁又對李長青的讀書聲多幾分期待
相比往日的隨意，李長青穿上他從諸子百家游戲里獲得的儒裳。
風度翩翩，宛若謫仙，瞬間吸引全場的矚目
“言傳身教、為人師表。其身正不令而行其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何若圣與仁則吾豈敢抑為之不厭，誨人不倦，則可謂去爾已矣。仁者愛人，智者知人。無隱無私，不憤不啟，不悱不發”
李長青對論語、大學、中庸、禮記有很深刻的理解，不需要照本宣科，根據自己的觀點、邏輯旁征博引，目光掃視全場后，直接開始讀書。
洋洋灑灑，浩浩蕩蕩
金匯龍身為谷陽縣第二高級中學的教導主任，在每次升國旗講話的時候要求學生們將來一定要堂堂正正做人
而他自己卻經常收受家長的賄賂，幫他們的孩子在學校方便，平時到不覺得什么，聽到李長青的讀書聲后，清醒地意識到老師是學生的榜樣，老師的一言一行都會對學生產生影響，一股強烈的愧疚感涌上心頭，當場留下悔恨的淚水
何香剛剛大學畢業，通過考試后分配在南石鎮小學教書，班上有幾個調皮搗蛋的學生，成績不好上課也不好好聽講，她除對他們進行體罰外，就對他們聽之任之