“剛才老張說得很對，除這個之外都是小學生水準，必定是老師在指導學生書法的時候留在上面的，如果不是孫主席的話，問題就來了，咱們溫安市什么時候出了位這么厲害的書法大家，而且沒有半點名氣”，秦和平疑惑地道。
“想不出來，現在每張參賽作品的信息都是密封的，等全部評審完后才能撕毀封條大家都加把勁，審完看看是何方神圣”
趙桂中絞盡腦汁也想不出溫安市有這樣書法圣手級別的人物存在，只好對其他人說道。
“好，大家都打起十二分精神”，張淳附和道。
書法協會的其他評委也都對之字的主人十分好奇，悶頭審評作品。
在后續的審評過程中，又發現兩張中作品中分別有一個字與之字的風格類似，應該都是出自同一人之手。
評委們欣賞時都嘆為觀止，越發得難以抑制心中的好奇，本來要留到第二天才能完成的任何，居然在下午三四點就提前結束。
由趙桂中在評委們提交的作品中，評選出優勝獎一名，一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，入圍獎十名，用毛筆在作品上做好標記。
“趙主席，作品的名次都確定好了，可以開啟封條了吧”，楊永健不急待地道。
“嗯，我親自來”
趙桂中把楊永健發現之字的作品拿出來，小心翼翼地撕掉上面的封條，其他評委都伸長脖子圍觀著。
谷陽縣李家坳小學，李月虎
“谷陽縣是咱們溫安市山區的一個貧困縣，但這個李家坳小學你們有誰聽說過嗎”
趙桂中見到參賽者信息后，心中的疑問不減反增，掃視一眼道。
“有點耳熟”，張淳撓耳道。
“誰讓你們平時不看新聞，谷陽縣李家坳小學都不知道”，秦和平瞥眼趙桂中、張淳道。
“難怪，要是那個人真如傳說般厲害，確實很有可能寫出這樣的字”，楊永健恍然大悟道。
“你們都知道谷陽縣李家坳小學”，趙桂中問道。
“當然，本來谷陽縣李家坳小學只是一個很普通的在地圖上都找不到的山村小學，不過山不在高，有仙則名李家坳有位叫李長青的年輕人橫空出世，在李家坳小學講讀國學經典，據說就算不識字也能聽懂其中的意思，而且幫助很多人消除心中的困擾，明悟圣賢的道理，每天早上都有很多人慕名去李家坳小學聽他讀書”，秦和平講述關于李家坳的見聞道。
“傳奇性地還不在這里，李長青身為一名國學大師，卻證明國際數學三大難題之一的哥德巴赫猜想”，楊永健補充道。
“書法其實也是國學的一種，這幾個字說不定真地出自李家坳那位國學大師之手”，秦和平道。
在趙桂中、張淳、楊永健、秦和平猜測李月虎參賽作品中之究竟出于何人之手時，在鐘南山白云深處某無名溝壑，兩旁長滿蒼郁的雜草，李長青背著藥簍，一堵長滿青苔的石壁下用藥鋤采集虎耳草
虎耳草微苦有小毒，具有祛風清熱涼血解毒的功效。
李長青將挖起來的虎耳草在鼻尖輕輕一嗅，然后放到藥框里。
一陣風起云涌，天色突然變暗，山林間的空氣似乎能擰出水來
“該下山啦”，李長青自若地笑笑道。