“李大石、李月虎，把你們的桌子搬出來，老師給你們修理一下”
從西澗回來后李長青能叫出每個學生的名字，正好路過教室的門口，見狀道。
“李老師，你還會修理桌子啊”，沈若琳聽到響聲跟李紅豆過來問道。
衛生所一般沒什么事，李紅豆比較閑，只要沈若琳不上課兩人就在一起閑聊。
“沈姐姐，青哥可是正兒巴經的木匠，得到我老爹的親傳呢”，李紅豆笑道。
“木工活只要握技巧方法還是很簡單的，這些桌子修一修還能用”，李長青道。
巧婦難為無米之炊，沒有工具、材料也是不行的，李長青去找了一趟李大江。
“二叔，借點東西”，李長青來到李大江的小作坊道。
“要用啥自己拿”，李大江正在忙著趕工很隨意地道。
“好咧”
李長青背著些工具、材料，再次回到李家坳小學。
一頓噼哩磅啷，將散架成木頭的桌子再次復原，還比之前更加堅實。
“石頭，過來試試”，李長青笑著道。
“嘿嘿，好啦”
李大石把手肘放在桌子上前后移動，桌子卻紋絲不動興奮地道。
“青哥，你這手藝可以的嘛”，李紅豆也上去試一把道。
“李老師，教室里還有些桌子都是壞的呢”，沈若琳笑著道。
“月虎，你去看看還有誰的桌子是壞的，都幫著搬出來”，李長青對壯碩的李月虎道。
“嗯嗯，老師。”，李月虎感覺自己被委以重任激動地點點頭道。
“青娃，你這手藝不比你二叔差啊，我們村委會有些破桌子，要不一起修修”
李建國從村委會的辦公室湊過來，眼巴巴地道。
“哈哈，建國叔，你這個還是找我二叔吧”，李長青笑著道。
日頭落山，李長青也差不多忙活完了。
“李老師，辛苦了”，沈若琳給李長青到杯茶道。
“做木工活也能悟出很多道理，不覺得苦”，李長青笑著道。
“聽說你在山里養了很多雞，還種了很多菜，忙不”，沈若琳好奇地問道。
“還好，不過我比較喜歡寧靜，所以學校里的事主要還是靠你們了”
李長青的教育方式是在學生心中播下種子，并不想涉及到一些具體的細節。
“你要是有自己的事，就可以去忙，學校的學生不多，目前的模式也是可以的”
孟云城從李長青的身上感受到淡泊寧靜的意味，很理解地說道。
“從明天起組織學生晨讀，我來領讀”，李長青道。
“好”，孟云城也很好奇李長青書究竟能讀成什么樣子。
“李老師，顧局長可親自請你去到縣里去講書，很期待”，沈若琳道。
“我也就會讀幾本書而已”，李長青謙虛著道。
站在后山頂上眺望青翠的鐘南山，想起自己第一次在鍋底塘讀書的場景。
就是從那一天起，李長青發現自己就深深的愛上這片大山
雖然李家坳小學有可愛的孩子，也是自己播下理念種子的地方。
但李長青還是更喜歡鐘南山下自己的一方天地，才離開半天竟有些懷念。