楊景行也懂一點“這不是彈琴，要領導組織能力，要資歷要威望，要服眾我最多可以在教學部掛個職。”
路楷平欣慰地安撫“不要有思想包袱，有點壓力是好事。首先第一條，專業水平，這個你說不走吧你認第二沒人敢認第一吧”
楊景行說“這個我正準備找機會跟大家說一下，安馨這個冠軍，不是我有什么水平，如果每個教授都只用教一個學生，浦音不知道出多少冠軍了，但是這種做法其實弊大于利”
路楷平也不耐煩“你別說這些，真人不說假話。你聽我跟你說，你的優勢有很多”
系主任仔細研究謀劃過的，這個藝術中心主任一職，目前還真就只能楊景行來干，雖然他不一定百分百服眾，資歷也是淺了點，但肯定是最讓別人沒話說的。
路楷平挺直白了“你站在我的角度來看問題就懂了，成立中心是我的提議，校長來提名任命，肯定不能是我，我業務水平也不夠，不說別的，我這個年紀想學幾個英語都記不住了”
或者鋼琴系的六位教授任選一個，都不妥啊，李迎珍年紀大了啊，而且各位教授教學就那么忙，還有些原因，路楷平覺得自己不說透楊景行也能懂的。
各位老大都不行，還有誰行呢還好有楊景行，而楊景行最大優勢除了專業水平，還有一點就是“基本上沒什么私心，是想為學校做貢獻，這個大家都看在眼里。”路楷平卻說得不是非常有底氣。
至于資歷，能力可以彌補的，人際關系方面，楊景行也騙不了路楷平。領導力什么的，楊景行自己也是開公司當經理的人，是吧
“年輕點好事，是財富啊”路楷平這句話像是真心實意的，“我想多做點工作，時間精力都不允許了你怕不能服眾，你想一想，還有校長，還有我啊，還有李教授啊丁老我看他身體還很不錯嘛，再活個幾年沒問題”
可是不管系主任怎么表現誠意，楊景行就是不肯，還是最開始的說法，學校用得著的時候自己一定精力，但是搞組織管理，首先就是沒時間，連試一試的時間也沒有，太多事情了。
路楷平耍無賴“你不干誰干你說怎么辦，你給我出個主意”
楊景行是覺得，一開始還是要慢慢摸索，一上馬就求大求全不一定能馬上見到成果，那就引人議論了。
路楷平說如果不搞得像樣子一點，哪來的影響力呢怎么好開展工作呢
楊景行說工作從小處開始做，安馨是坐火箭了，但是這個火箭帶不動浦音鋼琴系啊
最后，路楷平基本覺得楊景行的提議還是可行的，但是要他跟自己一起去向校長匯報。
可校長就沒系主任這么好說話了，告誡楊景行在這種事情上不能一意孤行了，張楚佳是有一定能力，在漢堡也混得挺好，但是目前還是太局限了，要全面地開張工作，還是得楊景行來，成立新中心就是要做新工作，俗話說傳承衣缽開新命，楊景行不能再打退堂鼓。
校長拍板了，這主任就楊景行來干，隊伍也可以他自己來組建，等他把工作帶上正規了，什么時候想讓給誰來做都行。
校長還給楊景行戴高帽子“從你這里為開端，學校的許多工作需要改革，你要有思想準備。”
楊景行眼中最大的是“我還是再跟李教授商量一下。”
路楷平很有自信“這件事，李教授是百分之一千支持我，更支持校長”
校長又說“有能起關鍵作用的人”
等楊景行勉強應承下來后，路楷平就馬上帶著他去跟李迎珍匯報。