還是大一新生積極，楊景行沒見過的那些都應該是，大家這么近距離的見了著名演奏家都挺激動，大三大四的就淡然不少。
年初在圓夢琴房圓夢的何子昂坐在第二排，對楊景行抬了下手，微笑點頭得挺禮貌。他跟著胡教授了，比較合適。
想比何子昂，孔晨荷和喻昕婷更關心更高興的是宋怡寧，真的進了音教系，成了孔晨荷師妹，只是今天就不好意思來這里了。
系主任和兩位教授讓楊景行主持工作，他們去坐著享受了。
楊景行當然聽話，讓大家再次歡迎客人，但是不給鼓掌的時間“大家都知道，杰拉德教是莫扎特鋼協的權威演奏家，但是今天下午，教授跟我說起布魯克納，還有哲學家尼采，哲學我不懂，但是對于尼采的鋼琴作品，我和杰拉德教授有一些共識”
既然來了，孔晨荷還是要盡職，在楊景行說話的時候她給客人指椅子，小聲說的英語是初中課本上的標準。
客人客氣，要和楊景行一起站著。孔晨荷不敢在臺上久留，去最后面坐下了。
廢話一堆后，楊景行說明，自己今天是作為翻譯和助教，來幫客人跟大家上一堂鋼琴和哲學的課。
不懂哲學楊景行還敢翻譯助教，而且人家根本就和這些小屁孩不在同一個精神層面了。本科生會以為尼采是個蹩腳的鋼琴作曲，但是老教授卻可以看的更遠更廣，發現另一個藝術層面。
也虧得楊景行，客人彈的時候他點評，自己彈了后他還要翻譯客人的點評，然后又要和客人聊起來，還要給客人翻譯學生提問
去年大師班的時候，以色列人就講了什么“道法自然”的高深境界，自己的民族文化大家都不能很好的地接受理解，今天就更難了，有幾個鋼琴本科生有時間去研究哲學啊。
還好，尼采這一篇沒多久就翻過去了，楊景行帶領同學老師鼓掌，歡迎客人彈他自己的鋼琴作品
哎喲，十幾分鐘的曲子一股子哲學味，雖然大家可能不懂其中的玄妙也看不出章法，但是都知道這東西高級有檔次，所以聽完后鼓掌都不遺余力。
楊景行還是只能從演奏上仰慕客人，雖然粗看起來沒啥講究，其實功夫扎實著呢，然后也來一首自己的d大調鋼琴奏鳴曲，同學老師給面子，掌聲也熱烈。
客人激動地點評楊景行，噼里啪啦好長一串，楊景行聽得笑起來，衛教授也笑了。
客人講完后，大家等著楊景行翻譯呢，楊景行卻像沒聽懂“杰拉德教授表揚了一下我，就是還行時間過得好快，就一個半小時了，好，接下來我們”
鋼琴系抗議，客人也不滿，怎么就省略了呢學術研究這東西，難道楊景行想吃獨食不跟大家分享
楊景行只得簡略地自吹自擂一番
六點半了，客人和學生老師們似乎還沒盡興，但楊景行決定到此為止，代表大家萬分感謝客人，甚至覺得今天這兩個小時要比去年的大師班有意義得多，讓大家得到了一次音樂智慧的學習。境界其實比技法和天賦更重要，而且境界人人都有，也不是天生的，是不斷學習不斷進步的。
最后的結束語還是系主任來，路楷平也好好感謝客人，然后倡導“大家也為楊景行鼓掌”
同學們挺給面子，楊景行的臉皮也學習進步了，感覺都沒點不好意思的樣子，招呼著安馨和孔晨荷，跟上隊伍
楊景行可沒管那么多，晚飯就四個人，主要是幫安馨和杰拉德交流溝通，讓杰拉德了解安馨對音樂的態度和想法。總的來說，安馨對音樂是嚴肅崇敬的，讓杰拉德比較欣賞，也很期待楊景行說所的巨大進步。
飯后還熱聊呢，王蕊給楊景行打來電話“阿怪，你今天又魅力四射了”