詹華雨還是再關心一下“注意安全”
到學校后，安馨又帶著孔晨荷來見楊景行，這次聰明了，直接就帶著電腦。
孔晨荷需要意見“我不知道發哪些給昕婷。”
楊景行打擊“你攝影技術不如艾自然。”
孔晨荷呵呵“她們肯定也有選呀。”
到教室了就先選照片，考慮到艾自然可能也要看照片，楊景行還挺有民族自尊心地把大劇院的遠景照片都選上了。
自己和三零六的合影，楊景行也選上“看看我們的美女是多么多。”
安馨呵呵“可能更想看帥哥。”
孔晨荷說這樣的交流多要對來點，別看艾自然說得還行，其實一點都不了解中國。
一上午的課程結束后，楊景行和安馨商量，以后每周是不是盡量加兩個課時。安馨沒意見，如果楊景行方便的話。
再一個就是拍攝報名錄像，兩個人商量了一下，最遲也要在九月份之前完成，所以就先把曲子選上，稍微準備一下，免得報名都沒被選上，雖然這種可能性對現在的安馨來說已經很低。
利茲比賽的曲目分兩種，一種是在組委會規定的曲子或者作曲家中選，一種就是參賽者任意自由選擇，只需要注意時常問題。參賽者的所有演奏曲目，得在報名的時候就確定下來，之后還可以修改，但是最遲得在比賽前幾個月。
安馨是不準備中途變更曲目的，所以要一次百分百性確定下來。當然，選競賽曲目這么重要的事，就必須要教授幫忙參考甚至指定了。
高興了，表揚了，祝賀了，親密了，關心了，還是要抓緊時間，女生們辛苦了這么些天，要好好休息一下，主團明天也還要演出。
學校的和樂團的分開行動，家長們可能是覺得現在單位比學校重要了，紛紛要跟樂團一起，還能去后臺幫個忙什么的。
不過老師們也得送送，宏星三人組也跟著老師們一起離開。
詹華雨拍一下楊景行上臂，叮囑安排“你把老師們送好。”
楊景行點頭。
各回各家之前，老師們又把火力集中在了楊景行身上，把那些曲子鼓勵到一個新高度，并把今晚的功勞適當分他一部分。
童伊純說自己有了很多想法，不過要理一理了再和楊景行溝通。
龔曉玲留到了最后，原因明顯是那些表揚肯定楊景行的話不能讓外系的人聽到，不然別人肯定要說作曲系也太自吹自擂了。
但是龔曉玲相信“對作品感受最深的是演奏家，有時候會超過作者自己，她們都很用心，當然也體會得到你的用心。”
楊景行笑“一起努力才能做好。”
龔曉玲又說起賀宏垂也早有這個意思，希望楊景行就民樂創作跟同學們交流一下，打鐵趁熱，或者讓三零六在學校也搞一個專場，配合著來更有效果，龔曉玲也相信“樂團那邊肯定會支持，我去跟她們說。”
楊景行卻為難，也不好意思“我正在想試試交響題材，可能分不出精力了”
龔曉玲驚喜驚訝“真的呀”
楊景行點頭嘿“還在謀劃階段。”
龔曉玲又有些心疼心憂地看著學生，好像不知道說什么好“大型作品的創作，過程往往充滿艱難痛苦，千萬不要心急，你的要求又高我跟賀主任和李教授商量，今后這段時間，盡量少打擾你。”
楊景行自吹，說自己多做點創作之外的事對創作來說反而是一種調節和激勵，老師不必擔心
十一點半，楊景行回到住處，收到王蕊的短信別睡，等我電話。
楊景行回復高興呢，睡不著。