下半場快開始的時候，大家就坐，官員們也集體回來了，聽說是去和藝術家們交流了。
楊景行旁邊這位感嘆能這樣和領導們一起欣賞一場高水平的音樂會，并聽一聽孟書記的點評，至大家彼此交流一些看法是真難得“聽了孟書記的話，很受啟發，以往我個人的角度還是太片面了。”
楊景行不懂意識形態，也不說。
官員就以和樂琴心為例，說自己聽的時候也覺得很好聽很新穎，但是說不出所以然，還是要領導和專業音樂人點撥一下，他才能更深刻去感受體會。
官員呵呵著謙虛“我也是現學現賣，旁邊坐著一個高材生。對你，孟書記也點頭稱贊呀。”
楊景行憨笑“你說得我太慚愧了。”
官員看節目單期待“協奏曲好，比獨奏好創作起來不容易吧”
下半場開始的音樂響起，幕布拉起，樂團已經就位，男女主持人上臺，還換了衣服，又是一輪感慨歌頌，并回顧一下上半場。
上半場不但有著名藝術家的精彩獻藝，也有三零六這樣的年輕音樂家們給出驚喜。學生，在學校老師和政府的眼中，可是很金貴的，遠沒學生自己覺得那么苦楚，而是肩負重任又充滿希望
接下來上場的，還是浦音在校學生喻昕婷，師承著名教授李迎珍，同時接受楊景行的指導，她被譽為精靈一樣的演奏家，善于在不同的作品中表現出豐富細膩的情感
對作曲倒是沒啥介紹。
有請歡迎之后，掌聲響起來。可能是剛剛的休息讓大家少了點藝術狀態，或者是因為演奏家和作曲缺少名氣，掌聲不是很熱烈，起碼輸出上半場，雖然楊景行旁邊這位還算積極。
連立新和喻昕婷一起上場，連立新休息好了，臺風燦爛，使得掌聲又升起了一點。喻昕婷好像是在保持微笑，但是更趨于嚴肅。
現在的喻昕婷是光鮮靚麗的，大紅的衣服和淡紅的唇膏燈光下簡直有點閃耀，小圓臉蛋也是出色的，馬尾辮都比平時多了些細節追求。
連立新用一種介紹的姿態和喻昕婷一起面對觀眾，然后看著喻昕婷，表情似乎在鼓勵和等待她說點什么。
除了眼睛的眨巴頻率不自然，喻昕婷的表情是平靜的，看了一下觀眾席上下，這姑娘嘴巴微微一張，醞釀了一兩秒后還是大聲說出來了“謝謝”把彩排的內容徹底精簡了。
連立新表情配合喻昕婷，甚至還手勢請她去鋼琴前。
官員跟楊景行感嘆“才十幾歲吧”
楊景行點頭，回頭看了下李迎珍，教授是平靜的。
喻昕婷在鋼琴前坐好了，側面給觀眾席。連立新上指揮臺背對觀眾，樂隊紛紛準備就緒了。
g大調鋼琴協奏曲的第三樂章，是楊景行在老師那里受稱贊比較多的，籠統來說是精致典雅的溫暖祥和，當然，并不是從頭到位都這樣。用老師們的分析，楊景行在作曲的時候在這個樂章巧妙地把藝術性的創新和要表達的古樸內容進行了精妙的融合，是用一種新的角度去詮釋那種人人都喜歡的感覺，比如打擊樂和鋼琴的配合形式、管樂和鋼琴的巧妙聲部穿插
丁桑鵬挪動了一下姿勢，楊景行連忙關心，沒被搭理。
指揮手臂一抖，先是首席小提琴開弓，這位平日練習基本沒到過的年輕老師，此刻的表情藝術得不得了，不過表現也還行。
小提琴獨奏聽似悠長實則短暫地作了點鋪墊后，鋼琴響起，和小提琴一起把動機更豐富更深刻地表達幾個小節，然后弦樂在鋼琴的帶領下開始慢慢鋪陳